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下面有两个统计图.图1反映的是实验小学六(1)班甲.乙两名同学的数学自测成绩和图2在家学习时间分配情况.(1)从条形统计图看. 每天思考的时间多一些.多 分.(2)从折线统计图看 的成绩提高得快.

时间:2023-03-24 12:02人气:来源: 网络整理

考点:两种不同形式的复式条形统计图,复式折线统计图,从统计图表中获取信息

专题:统计数据的计算与应用

分析:(1)由条形统计图可以看出,甲每天思考时间为20分,乙为30分,乙比甲多30-20=10(分).
(2)由折线统计图可以看出,甲从50分提高到80分,提高了80-50=30(分),乙从40分提高到90分,提高了90-40=50(分),乙提高的快;最后一次成绩甲是80分,乙是90分,求乙比甲高百分之几,就是求乙比甲高的成绩占甲的百分之几,用是求乙比甲高的成绩除以甲的成绩.

解答: 解:(1)30-20=10(分)
答:从条形统计图看,乙每天思考的时间多一些,多10分.
(2)①80-50=30(分)
90-40=50(分)
50分>30分;
②(90-80)÷80
=10÷80
=12.5%
答:从折线统计图看乙的成绩提高得快.最后一次自测成绩乙比甲高12.5%.
故答案为:乙,10,乙,12.5.

点评:此题是考查如何从折线、条形统计图中获取信息,并根据所获取的信息进行分析和有关计算等.

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