徽州区教育局开展小学音乐“同课异构”展评活动

为了进一步提升全区小学音乐教师专业素养，提升教师课堂教学能力，3月21日，徽州区小学音乐“同课异构”课堂教学区级展评活动在徽州二中小学部举行，全区专兼职音乐教师20余人参加了此次活动。

本次同课异构的教学内容是四年级音乐唱歌课《男儿当自强》，由南山小学吴丽霞老师和西溪南镇中心学校吴文静老师分别执教。

吴丽霞老师通过欣赏视频、模仿武术动作导入，激发学生兴趣。学习难点节奏时，引导学生拍击音乐凳，感受歌曲速度、节拍的同时，也为课堂带来了活力。通过发声练习、视唱歌谱、演唱歌曲、表现歌曲等形式，让学生感受到歌曲的阳刚之美，展现了中华民族的自信心与自豪感。

吴文静老师整节课教学环节清晰，以学生为中心，及时关注学生的状态。在学唱环节，吴老师引导学生有节奏地读歌词，感受歌词的对称美；用“la”模唱，体会旋律节奏的对应美；填词唱，感受伴奏的气势美以及力度的对比美。在表现环节，吴老师用创编的中国鼓伴奏，为学生们营造了浓厚的学习气氛，在气势磅礴的音乐声中提高了学习兴趣。

研讨活动环节，岩寺小学洪洁老师对两节课进行了点评，从六个方面分析了两堂课的闪光点：一、歌词教学润节奏，二、发声练习美音质，三、识谱教学破难点， 四、唱准音调把旋律；五、指挥手势强效果；六、身体律动入情境。

区教研室副主任孙建荣老师对两节课给予了充分肯定，同时建议老师们在今后课堂教学中，要结合歌曲意境和歌曲形象创设音乐情境；教学中强化节奏教学；以学生为中心，及时关注学生的状态；紧扣教学难点开展教学；教师要勤示范；使用多样化的教学策略，打造高效音乐课堂。

教学有法，教无定法，贵在得法。此次小学音乐“同课异构”课堂教学区级展评活动，不仅拓宽了老师们的视野，让老师们充分感受到了相同内容不同处理方式、不同教学策略所产生的不同教学效果，更重要的是给老师们搭建了一个很好的学习和交流的平台，有效地促进了音乐教师的专业化成长，让音乐课堂绽放异彩！