小学语文教资过了笔试，请传授些面试经验？

很高兴回答你这个问题。参加面试时， 要充满自信，衣着得体。最好是穿正装。这一点很重要，要给评委老师一个好的印象。回答老师提问时，尽量简明扼要，不要啰里啰嗦。实在答不出来的问题，不要乱答一通。在试讲环节，由于时间有限，要把教学的主要内容讲出来。把自己当成是正在课堂上讲课的老师，你面对的是学生，因此要有提问的环节。本人当过面试的评委，考生如果对上述细节都能注意到，同时能正常发挥自己讲课水平的，一般都会给过关的分数。我有一次当评委时印象最深的是有一个女生，上讲台以后可能是由于紧张，20分钟的时间内，一句话也不说。评委启发引导她，想让她把自己准备的内容讲出来，但她最终还是放弃了。好不容易过了笔试，面试机会就这样浪费了，太可惜。希望我的回答对你有所帮助，谢谢你的关注。

职业相关，是老师，也多次参与单位组织的老师招聘面试，前面所说正装之类，再不赘述，根据自身经验说几句，以作参考。答主所问是小学语文，面试题目未知，根据我参加的面试，我分情况说。第一种面试就是试讲，这类面试考察考生对教材的把握和理解能力，备课的能力，以及课堂的把控，还有你的普通话水平，板书水平，教学的仪态和气质。一般来讲，面试之前半小时会有考题送来，之后你便在候考室备课，备课时要搞清楚课程的重点和讲课思路。有可能出现的情况是组织方为了考验考生对教材的把握程度，可能不会提供教材，所以在试讲前最好熟悉教材，明白命题篇目的重点和难点。接下来就是试讲了，试讲最尴尬的一点就是你要把考官当做你的学生。而且，你教授的是小学语文，所以语气要尽量活泼，可爱一点。课堂氛围要宽松，不能死板僵硬。我参与过小学数学的面试，有些考生就因为紧张死板而得分较低，而有些考生镇静大方，考官们满脸严肃，但他始终面带微笑，以轻松活泼的语言自问自答，讲课条理清楚，重点突出，自然毫无悬念。此外，漂亮而带有设计感的板书也会为你加分不少。第二种面试就是回答问题了，这类面试一般有10分钟，入场之后，先是问好，之后是坐定面试席。面试席上有面试题，考官会给你读，你也可以自己看，但此时计时已经开始，所以，你不要管考官读题，只管看，然后迅速在草稿纸上确定答题思路，最后回答。一般来讲，教师的面试主要考教育学和教育心理学，比如对问题学生的处理，和家长的沟通，教育规律的认知，教育心理学的思考等，所以对于师范生的《教育学》和《教育心理学》一定是烂熟于心的。此外，面试的时候一定记着不要慌张，要气场稳定冷静，不畏不怯。回答时，答案必须对应问题，不能答非所问，语言要条理清晰，考虑问题要全面，不能匆匆收场。语速不能太快，可以慢一点。但无论如何，面试是一个人综合素质的考量，语言的组织能力，表达能力，临场的应变能力，这都不是一朝一夕的事，最好提前模拟训练一下，有备才能无患。不要奢想自己的是韦小宝，总是可以逢凶化吉。祝面试顺利！

首先恭喜你通过了笔试，面试一般以说课为主吧。有以下几点要注意哦:1、首先第一印象就是着装，穿着一定要干净，整洁，大方，得体，可以化点儿淡妆，这样看起来会比较有精神，切不可浓妆艳抹。2、准备要充分。先了解下说课的环节，一般就是说教材，说学情，说教法学法，说教学过程和说教学反思这几部分的内容。可以先参考下优质的说课稿，看看大概分几部分，自己体会下每一部分的重点是什么，有些通用的语言可以积累下来。多翻翻教材熟悉说课涉及的内容，做到抽到题目后不生疏。3在正式说课之前可以自己多练习几遍，对着镜子练习，看自己的教态是否自然，听自己的语速和音量是否合适教学环节是否熟练，每个环节之间的过渡语是否自然。正式说课时不要太紧张，尽量不要去看自己准备的教案，脱稿讲课才好，如果有课件，课件使用要熟练，不要多说费话，不要反复重复自己的话，如果临时想不起来可以跳过或者现场发挥，一定不要卡住停止，不知所措。4.说课过程中一定要言简意赅，不要啰啰嗦嗦，还要适当的引用一些理论性的话语，这样才比较专业，可以引用课标中的语言，也可以引用教育名家的名言。还有对于基本的知识性的问题一定不要出错，可在正式说课之前反复核实。5.教学过程中最好有自己的亮点，可以问问现在在校老师有什么前沿性的学术研究或者有没有开展什么教育改革，一定要推陈出新，才能让人眼前一亮。6.回答提问要从容。说课完成后，主考提的问题一般都与说课内容有关，不必紧张，回答时一要说对，二要简洁，三要精彩。7.最重要的，一定要自信，你要一站上台就让学生和评委老师感受到你的气场，当然不是冷冰冰的居高临下，是一种发自内心的自信，但是态度要谦虚。最后祝你好运，加油！