北师大版小学三年级数学上册《需要多少钱》教学设计及反思

时间：2023-03-01 07:43人气：来源：网络整理

1.掌握一位数乘两位数口乘法的计算方法，并能够正确地进行计算。
2.理解乘法的意义，能解决简单的实际问题，体现数学与实际生活的密切联系

教学重点：掌握一位数乘两位数的口算乘法。
教学难点：一位数乘两位数（进位）口算。
教学准备：课件、口算卡片
教学板块教与学预设
（师生活动）教学重构
(修改意见)
第一课时

一、复习
教师出示上节课所学的口算乘法练习，学生听算，做完后集体订正。
二、新授
1.出示挂图，引导学生观察。
2.提出问题：卖3个游泳圈需要多少钱？
3.教师板书学生的方法，并问：12×3怎样计算？
4.学生将答案写在书上。

5.出示第二个问题：买3个球需要多少钱？
6.教师组织学生讨论：
（1）怎样计算：15×3
（2）与12×3有什么不同？
7.学生将答案写在书上
三、练习
完成P3第1-4题
1.2题可独立完成。
2.4题对部分学生来说有一定难度，可适当的辅导。
四、评价

你觉得这节课学得怎样？哪些地方还需要提高？

板书设计需要多少钱
                         （两位数乘一位数的口算）
        12×3=36（元）   想：10×3=30  2×3=6  30+6=36
                  答：买3个泳圈需要36元。
教后随记

教学《需要多少钱》一课，我结合教材创设了“买泳圈”的情境，鼓励学生看图提出问题，再尝试列式解决问题，探索两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法交流的过程，使学生能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。

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