小学一年级语文上册识字10（部编版小学语文一年级上册）

识字8《小书包》第一课时教学设计

【教学目标】

认识“书，包”等8个生字，认识“包字头，单人旁和竹字头”三个新的偏旁，会写“早，书”等5个生字。

正确、流利地朗读课文

认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用。

【教学重、难点】

认识“书，包”等11个生字，认识“包字头，单人旁和竹字头”三个新的偏旁，学写“书 ，尺”两个生字。

正确朗读课文，知道学习用品的名称，并结合实际说说它们的用处。

【教学准备】

PPT课件

【教学过程】

一、猜谜导入，揭示主题

导入新课：小朋友们好！我是王龙老师。欢迎你们来到我的课堂。

猜谜激趣：初次见面，淑怡老师给小朋友们准备了一个谜语请你跟我读读看：“大肚皮，知识库，放学具，收书本 ，天天跟我上学去。”

齐读课题，相机“书”“包”

（1）我们来看这个书字，是翘舌音，请你跟我拼读sh-u-shu，生活中你们在哪儿见过“书”字吗？你们一定在书城中见过，在校园的图书角见过，对啦还有我们的书法课也见过。请你跟我再来读一读这些词： 书城 图书角 书法课。你们看书是按照这样的笔画来写的，请你拿出小手和我一起书空，一笔横折，二笔横折钩，三笔竖，四笔点。注意啦，第三笔竖落在？对竖中线，第四笔点呢？对啦，右上格。

（2）小朋友们再来读读这个词吧“书包”，你会读了吗？请你读给大人听。不会的的小朋友请你看看它就会读了（书包图片）请你再读给大人听。

（包字跳跃）我们来看看书包的包字，你在哪里还见过这个生字宝宝呢？ 有爸爸的钱包，妈妈的化妆包，对还有美味的包子！（图片）请你跟我再来读一读： 钱包 化妆包 包子。小朋友们请你注意看，包里面藏着一个我们要认识的新偏旁，就是它，它叫什么呢？对，包字头，请你跟老师再来读一读，包字头（包字头）。

小朋友们你们看，古人造这个包字的时候是这样的，一个妈妈肚子里包着一个孩子，现在指把东西都包裹在里面，书包就是把所有的学习用品都包在里面了，我们再来一起读课题，小书包。

二、图文结合，多样识字

1. 哇！小朋友的书包里东西真不少呢！我们一年级的小朋友能够自己借助拼音和图片读准确，是吧？我们一起读读这些词语吧！

2.师相机出示词语（文字 图片）

3.师示范，生跟读，指导学习生字

（1）相机“尺”：尺是翘舌音，chi, 请你和淑怡老师再读一遍吧，尺 尺子。根据形状不同，尺子可以分为-直尺、三角尺和卷尺；根据材料的不同，可以有木尺，钢尺，塑料尺。书空加深印象。

（2）出示作业本，相机“作”“业”“本”

①出示“作业本”词语。

师：这三个字我们刚刚已经读过啦，有印象吗？它就是。。。来一起读，作业本。

引导学生看图给“作”组词，教师出示图片“作业本”“动作”“工作”，请学生读一读。

认识单人旁，书写加深印象，同类偏旁的字归纳。

②认识“本”，纠正读好前鼻音。扩词：作业本，课本，图画本

（3）课件出示：笔字（小篆）

引导学生观察发现：认真观察，想一想这是什么字？

教学“笔”，用图片给“笔”字宝宝组词，师示范，生跟读。

相机“竹字头”：你们看看这个偏旁像不像它 （竹叶图片）看到图片我猜小朋友一下子就明白了它为什么叫竹字头，再和淑怡老师读一遍，竹字头。古人常用毛笔写字（图片），上面的笔杆是用竹子做的 ，下面的笔头一般是用动物身上的毛做的，所以笔的上半部分是竹字头，下半部分是毛字（毛 拼音），这可能就是笔字的由来（符号）

（4）指导学生学习“刀”，并书空

看来这些对你们来说小菜一碟，难度加大了哦。这是什么？生：转笔刀，师：刀这个字谁能来介绍一下是怎么记住的吗？ 刀字由两笔组成，一笔横折钩，二笔撇。请你举起小手和我书空，横折钩，撇。

4.识字游戏，趣味巩固

（1）叫号游戏：我们用多种多样的方法认识了生字宝宝，老师给他们编了号码我们拍起小手一起玩叫号游戏吧！（1号1号什么字，1号1号。。。）现在可以按下暂停键，自己边拍手边玩叫号游戏，也可以和爸爸妈妈一起玩。

（2）去拼音读词语，巩固识记。

三、细致观察，指导书写

1.指导书写“书”尺”

（1）课件出示一帆老师的书写，引导交流：书写的时候要注意什么？

（2）生描红书写，请大人评价指导