全国人大代表、省教育厅厅长蒋昌忠解读新高考、减负、双一流等热词

湖南教育迈入新时代，如何发展公平而有质量的教育？3月7日，全国人大代表、省教育厅厅长蒋昌忠在北京接受三湘都市报记者专访，并就新高考、减负、“双一流”、教育扶贫等备受公众关注的热点问题予以回应和解答。

全国人大代表、省教育厅厅长蒋昌忠就湖南教育热词进行解读

【新高考】湖南高考改革实施方案6月底前报教育部备案

高考改革一直是社会关注的焦点。今年秋季，我省高一新生将实施新高考。蒋昌忠介绍，我省计划于今年6月底前将改革实施方案报教育部备案。经教育部批准同意后，将向社会公布。为了高考改革的顺利实施，目前，我省已开展高考综合改革基础条件评估和建设工作，同时正在稳步推进普通高中学业水平考试改革、普通高中学生综合素质评价改革和高中课程改革等配套改革，为启动和深化高考综合改革奠定了基础。“对这项牵一发而动全身的改革，我们已开展多方调研，根据湖南实际，初步拟定并先后13次修改完善了《湖南省高考综合改革实施方案（征求意见稿）》，目前正在向市州、高中学校和高校征求意见建议。”

蒋昌忠认为，新高考将对我省高中教学带来深远影响，比如“走班制”将打破传统班级概念、文理不分科后学生需根据兴趣选科等。为了使学校、老师、学生能更好地适应新高考，更平和地面对新高考带来的变化，省教育厅将加强政策宣传解读，层层开展集中培训与网络研修，同时采取专家报告与研讨交流等方式，把高考综合改革的主要内容传达到每一所学校、每一位师生。同时，还将指导和督促高中学校深化教育教学改革，适应高考综合改革的需求；落实好高中课程方案和课程标准，开足、开齐国家规定的必修、选修课程；科学合理制订学校课程计划，改进教学组织管理，实行走班制教学等。

此外，在实施新高考的过程中，我省还将深化高校人才培养方式改革，促进高中教育改革和高校人才培养更加有机衔接。指导高校按教育部有关要求，结合办学特色，科学合理确定招生专业选考科目，引导高中学生选课选考，增强高校人才培养和高中教学的沟通衔接。同时，加强高中学生生涯指导教育，帮助学生学会认知自我，认知自己的职业倾向，把自己的兴趣、爱好转变成学科优势、职业兴趣和事业追求；学会自主选择，自我管理，尽快从被动学习、指定学习转变为主动学习、发现学习，全面提高综合素质。

【减负】今年将开展校外培训机构专项治理

“着力解决中小学生课外负担重问题”被写入了今年总理政府工作报告。蒋昌忠表示，我省已将“不违规加重学生课业负担”列入了师德师风建设的重要内容。为切实减轻孩子们的书包重量，我省2017年专门出台了教辅资料征订“限年级”“限学科”“限范围”“限数量”“限总额”的“五限”政策，开展了中小学教辅材料专项整治工作，仅2017年秋季一学期就减轻群众就学负担10.08亿元。年内还将出台中小学校规范办学行为的细则，从课程课时、教学时间、学生作息时间、学生课外作业量、考试次数和科目、竞赛活动、学生用书、编班、评价标准等方面作出严格规定，特别是在学生作息时间、课外作业量、考试次数和科目等方面提出量化标准。

为抓好校外培训机构专项治理，今年我省将制定出台《民办文化教育培训机构管理办法》，明确设置标准、审批权限、监督管理等内容，加强对民办文化教育培训机构的审批和管理。同时，按照教育部等四部门《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》要求，制定全省校外培训机构专项治理行动方案，重点整治无证办班，与普通中小学校联合办班或租用普通中小学校舍办班，与普通中小学校联合举办选拔性考试，把内部对培训学生的考试、测评、竞赛成绩提供给普通中小学校作为招生依据，聘用中小学校在编在职教师，虚假招生宣传或借用“名校”“名师”等概念进行招生宣传，对升学、通过考试或培训效果作出明示或者暗示的保证性承诺，超范围开展培训业务，在办学许可证核定的地址外办班或擅自设立分支机构，未经公示收费、跨学年收费或不按规定的项目和标准收费等十种行为。

蒋昌忠还透露，为解决社会普遍关注的“三点半”问题，我省正在研究制定做好中小学生课后服务工作的实施意见，进一步落实好政府和学校主体责任，广泛动员社会力量，逐步形成“学校、家庭和社会”三位一体的共建格局，切实解决学习日部分家庭孩子放学接送困难、在家无人照料、安全存在隐患的社会难题。

【大班额】 今年底基本消除66人以上超大班额