恩施晚报讯（通讯员刘玉池 周美静）为更好地培养低段学生良好行为习惯，2022年秋季学期开学以来，宣恩县高罗镇中心小学围绕课堂纪律、课间活动、集合排队、文明礼仪等，对低段学生开展专项入学行为教育。
新学期伊始，该校政教处印发“行为习惯养成月”活动方案，组织召开“学生行为规范养成教育”会议。会后，低段班主任在班内举行“文明礼仪伴我行”主题班会，并开展为期4周的“行为规范养成”课程。课程中，教师制定站、立、行、走、听、说、读、写等教育目标，编成朗朗上口、通俗易懂的歌谣，用孩子们喜欢的方式播下文明礼仪的种子。
通过这一系列活动的开展，学校涌现出一大批“文明标兵”，校园内兴起了文明之风，孩子们见到老师主动问好，就餐时自觉集合站队，安静有序，校园氛围焕然一新。
“低段学生礼仪行为习惯的养成是一项长期的、反复的工作，学校要为学生营造讲文明、懂礼貌的良好氛围，让孩子们在讲究文明礼仪的环境中得到熏陶，使礼仪教育在潜移默化中得以延续和进一步加强。”该校负责人表示。
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