＂双减＂之后小学生暑假咋过 看扬州学校和家长＂各显神通＂

“双减”之后，扬州各小学在暑期作业的布置上与以往有什么不同？各学校都有哪些特色作业设计？家长对孩子的暑期又作何安排？记者联系了几所小学和市民进行了采访。

【学校】

汶河小学：成长手册

汶河小学副校长蔡蓓蓓介绍：“‘和而不同 各美其美’是汶河学子的成长目标。‘双减’之后，为了让学生们的假期过得安全、文明、充实，学校特意设计了2022暑假‘和美’少年成长手册。”

记者看到，手册开头是一个假期作息表，由时间段、内容、备注组成，旁边是一棵习惯树，从根部开始一共有七个习惯，从树根到树梢分别是——主动积极、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更新。手册分为“好好学习”“好好劳动”“文明实践”“好好锻炼”4个版块。“好好学习”版块是让同学们记录一本在暑期读完的书，摘抄一些好词好句，写下自己的读书心得。在“好好劳动”里，对低、中、高年级学生分别提出了劳动要求，基本都是学会自理以及帮父母做一件力所能及的家务事。“文明实践”版块里，让同学们写下自己对扬州创建文明城的一些小建议。“好好锻炼”里，学校给学生科学合理安排了跳绳、球类运动等锻炼计划，并让同学们记录下自己的身体变化。手册还有一个学生暑期实践自评表，需要同学们对完成的各项暑期实践进行自我评价。

记者注意到，在手册的最后还有汶河小学的历史介绍和活动展示。

东关小学：“六个一”套餐

“一直以来，我们学校持续推进校外少先队实践活动落地落实、创新创优，吹响暑期实践集结号，融入思政教育和劳动教育，通过研学体验、志愿服务、调查研究等活动，激发学生的家国情怀和社会责任。”东关小学副校长纪敏介绍道，学校暑期将推出“六个一”套餐，即坚持参加一项体育运动、学会一项劳动技能、了解一位爱国英雄或看一部爱国电影、参加一次社区服务活动、完成一项社会小调查、探寻古城古巷开展一次研学活动。

“前面三项都比较好理解，第四个就是想让孩子们关注身边人身边事，假期内参加社区服务活动，比如文明宣讲之类的，弘扬文明新风。完成一项社会小调查，是让孩子们根据我们学校《银杏树下的报告》实践手册中调查报告的建议，自选主题，与小伙伴开展调查。最后一点，也是我们学校暑期活动中比较有意思的一项，想让同学们在家长或者老师的带领下，探寻古城古巷，打卡红色地标、扬州传统地标。在游览的过程中，观察建筑风格、体验传统技艺、品尝传统美食、寻访非遗传承人，然后记录下自己的所见所思所感。建议中高年级学生在活动中探究，形成一份有价值的研究报告。”纪老师表示，学校鼓励学生走进社会，通过各项实践活动，用自己的汗水换环境的清洁、用文明行动感染过往行人、用真诚倡议唤起大家对文明的重视，以实际行动争做新时代少先队员。

育才实验：不同类型 自主选择

育才实验学校课程部部长黄婷告诉记者，学校的暑假作业对各科进行了统筹整合，做到学科全覆盖。教师精选作业内容，提高作业设计质量，以“基础+发展”的模式，让孩子们自主选择，注重作业的结构体系，进行梯度作业的布置。

同时还根据学段、学科特点以及学生实际需要和完成能力，布置了书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。让学生假期多以体育、美育和实践性的作业形式出现，包含巩固掌握一项体育运动技能，学练一项艺术技能，参观一次博物馆、美术馆、书画院等艺术场所，开展阳光少年德育实践活动以及一些年级的特色活动，让学生真正度过一个愉快、祥和的暑假。

学校还给下发了评价表，在暑假期间，学生和家长分别对学生每天的学习生活进行评价打分。暑假结束后，老师根据学生提交的暑假作业和暑期实践成果再进行评估。通过三方面的综合评价，指导学生新学期的学习目标和学习方向，更科学更合理地进行差异化教学。

梅岭小学西区校金辉校区：脑洞大开 创意无限

“如何给孩子合理安排假期，对我们老师以及对家长来说，都是一门很大的学问。”梅岭小学西区校金辉校区教导处主任夏爱萍告诉记者，如果只是单纯地完成一些书面作业，无疑会让不少学生觉得枯燥无味，布置一些脑洞大开、创意无限的课外作业，则可以激发学生的兴趣和学习的潜能。