教育部日前印发通知，将从源头上加强本科及以上层次高素质专业化小学科学教师供给，加强小学科学教师培养。
通知指出，将鼓励高水平师范院校整合校内外优质资源开设科学教育专业，推动师范院校面向小学科学教师补充需求，扩大数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、地理科学、教育技术学等师范类专业以及主修理工科的小学教育专业招生规模。鼓励相关工科专业参与小学科学教师培养。
通知要求，优化小学科学教师人才培养方案。要着眼科技与教育发展趋势，立足科学教育的综合性，强化学科横向联系，鼓励学生辅修其他理工科专业或核心课程模块，拓宽专业基础。加强理工科教育教学实验室建设，创新教学方法，强化教育实践，着重提升师范生项目式教学、跨学科教学等实践能力。
通知同时强调，加强人才培养供需对接，深化师范院校、地方政府、小学协同培养机制。加强小学科学教师队伍需求测算，结合师范生公费教育、“优师计划”“特岗计划”等，加大小学科学教师定向补充力度。
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