目标用户及痛点 面向哪些用户：12–18 岁中学生（使用者）、学校心理老师（管理者）、以及关心孩子心理状态的家长，发现问题时往往已很严重 价值与意义 社会价值：建立中学生心理健康的"日常监测网"，AI 自动分析零门槛，第一时间发现异常波动并主动干预。

心理老师可实时查看全班情绪状态，。

心理老师可在后台查看全班状态，将心理危机干预从"事后补救"前移到"事前预防"， 想解决的问题：中学生心理健康问题日益严重，10 秒打卡零负担， 当前痛点： 心理筛查一学期一次， 【标签】 社会服务、社会公益（青少年身心健康） 【正文】 创意名称 + 创意介绍 心晴码——中学生每日 10 秒心情打卡， 在什么场景下使用：学生每天到校后或放学前花 10 秒打卡；心理老师每周查看班级情绪周报，是不是就能早发现、早干预？ 大概是什么产品：一个微信小程序，节省 80% 筛查时间。

但现有心理筛查依赖每学期一次的问卷，无法捕捉实时变化 学生不愿主动找心理老师，需要一个"轻量、高频、无感"的日常监测工具，AI 自动生成情绪趋势图，如果有一个系统能每天记录学生的情绪状态。

频率太低，让每个学生的心理状态都被"看见"，收到异常提醒后主动找学生谈心，真正有心理困扰的学生往往不会主动求助，在连续低落时自动提醒老师，班上有个性格突然变内向的学生。

一个后台可管理全校数千学生。

AI 自动标记异常， 附件说明 【社会服务赛道】心晴码_展示.html (51.5 KB) 上传 TRAE Work 生成的创意产物 HTML 文件：心晴码_展示.html ，学生每天花 10 秒选择心情表情完成打卡，频率太低、学生容易敷衍，系统自动标记异常波动并推送提醒，等注意到时已经抑郁两个月了，等老师发现时往往已经很严重了，很难注意到每个人的细微变化 家长不了解孩子在校情绪状态，AI 自动生成个人和班级情绪趋势图， 效率提升：心理老师从"大海捞针"式排查变为"精准定位"式干预，觉得"丢人"或"没事找事" 班主任和心理老师管几百个学生， 为什么会想到做这个：一位当老师的亲戚说。