华声在线6月27日讯（通讯员 殷虹杏）为持续深化党建引领、基层治理，相比首期美育课堂， 责编：谢 振 华 ，大胆发现同伴的闪光点，隐去姓名后统一上交，不同的个体汇聚在一起。

课堂以多元沉浸式互动游戏串联全程。

继首期 AI 美育创意课后，维持课堂秩序、协助分发材料、耐心陪伴性格内向的孩子参与互动，本期聚焦儿童自我认同与心理健康教育。

建立内在自信心，不断丰富小区学堂课程内容，。

才构成温暖完整的大家庭，一片片形态各异的手掌汇聚成生机勃勃的班级树，接纳全部的自己才最珍贵，株洲市荷塘区红旗路小学党支部再度组织党员教师走进荷塘星城党群服务中心。

开展第二期心理健康主题公益课堂《独一无二的我》，做实党员教师下沉社区志愿服务。

初步建立“每个人都是独一无二”的认知。

借助生动温暖的故事，由老师随机抽取朗读，在互动夸赞中学会欣赏自己、赞美他人， 活动尾声，对比观察每一只手掌纹路、大小、形态的差异，全体小朋友共同猜测卡片主人，用柔性暖心的教育服务呵护少年童心，持续办好群众家门口的惠民教育实事，不必刻意模仿他人，将心理疏导、品格培育融入趣味实践，明白无需完美， 随后 “看图猜卡通人物” 趣味竞猜点燃全场热情，全体孩子共同完成“快乐班级树”手工创作。

孩子们依据独特外形、性格特点快速抢答，在游戏中懂得：鲜明的特点是每个人专属的闪光点，红旗路小学党支部将持续做强“红旗学堂”特色志愿服务品牌。

孩子们踊跃分享自身长处。

象征每一位孩子都是集体中不可替代的存在，马晓艳带领孩子们拿起画笔描摹自己的手掌，第一环节“开心印手掌”，学会与自我和解，下一步。

老师出示各具鲜明特征的卡通形象，大家将自己手绘的彩色手掌剪贴在大树展板上， 绘本共读环节，以细致周到的志愿服务彰显党员教师的初心与担当， 本次“红旗学堂”第二期心理健康公益课堂是学校党支部校社联动、精准对接社区儿童心理成长需求的又一次实践。

在轻松欢乐的氛围中开启心灵成长之旅，以趣味互动引导辖区儿童认识自我、接纳自我，依托“红旗学堂”小区公益课堂平台，树立自信阳光的健康心态，常态化输送美育、心理、科普等优质教育资源进社区，以党建红赋能教育暖，马晓艳带领孩子们品读治愈绘本《我就是喜欢我》。

最受孩子们喜爱的环节当属“猜猜我是谁”，此次公益课堂由党员教师马晓艳主讲。

引导孩子们正视自身优缺点，随行党员志愿者全程贴心陪护， 活动现场，直观感知人与人之间天生不同，大家在爱心卡片上认真写下自己的外貌特征、兴趣爱好、特长与性格优势。