本报讯 （记者 纪宇博）心理健康是学生健康成长的重要基石。铜川市第五中学紧扣新时代学生心理健康工作要求，积极构建“全员参与、全程关注、全方位支持”的心理健康服务体系，通过建设专业心理咨询室、开展主题活动、畅通家校沟通渠道等多项举措，为每一位学子的成长保驾护航。

　　走进铜川市第五中学，一间独具特色的心理咨询室格外引人注目。室内布置温馨，心理咨询室设有个体谈话、沙盘游戏、情绪宣泄、团体辅导四大核心功能区，各区域既独立运作，又协同联动，形成了一套完整的心理服务网络。每周心理咨询老师都会定期与学生谈心交流，耐心倾听孩子们的心声，及时为学生疏导负面情绪，引导鼓励学生树立自信、乐观、阳光的心态。

　　“孩子们心里最大的期盼，其实是被看见、被理解，被关注，不能让孩子们把困惑、委屈埋在心底。作为老师，在学校里要尽可能地多倾听孩子们的心里话，读懂他们没有说出口的小心思，用陪伴抚平孤单，让每个孩子都能安心长大，心中有爱，眼里有光。”国家二级心理咨询师田艳丽说。

　　在咨询室之外，老师们充分利用课余时间开展心理健康主题活动，围绕情绪调节、人际交往、压力疏导等实用知识进行讲解，帮助学生正确认识自身心理变化。课堂上，学生们积极交流心声，参与互动小游戏，在轻松的氛围中学会正视负面情绪、接纳自我。此外，学校还通过主题班会、趣味文体活动、团体互助等多种形式，丰富学生的课余生活，营造团结友爱、温暖和睦的校园氛围，让学生们在活动中收获快乐、感受温暖、增强自信。

　　“来到五中以后，经过心理老师的开导、学校和班主任的帮助，还有同学们的关心，我变得开朗了，也自信了。今后我要好好学习，积极向上。”学生王忠安对记者分享了自己的感受。

　　与此同时，学校重点关注留守学子的心理健康，建立了常态化的关爱机制。通过畅通家校沟通渠道，定期与外出务工家长、临时监护人联系，及时反馈学生在校表现，同时普及家庭教育知识，指导家长做好远程关爱与心理陪伴，构建家校协同机制，让每一位留守学子都能感受到“关爱不缺位、成长不孤单”。

　　“下一步我们将持续深化留守学子关爱工作，不断创新关爱形式，细化帮扶措施，用耐心、细心与爱心陪伴每一位学子，让温情教育照亮他们的成长之路。学校将继续以心理健康教育为抓手，为学生的全面健康发展筑牢坚实的心理防线。”铜川市第五中学副校长芦涛说。

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