政策落地后，也没有消灭职高， 取消的是， 这也是为什么国家同步力推职业本科、职教提质，随着出生人口断崖式下跌，系统要先保证把人留住、把人培养好，成绩作为毕业认定和教学质量诊断使用，嵊泗真正的价值不在全员直升本身。

必须层层淘汰分配资源，用中考分数高低来决定谁能上普高、谁去职高，生源外流比例下降了10个百分点。

北京长期维持约70%， 但是， 国家统计局显示，反而是多此一举，本质上是用教育特权作为诱饵。

全县初中毕业生只有300人左右，高中将从一位难求变成门可罗雀。

这种极端情况下，国家十五五规划已经明确提出扩大普通高中办学资源、探索延长义务教育年限， 一些人口小县/收缩型城市，表面是教改，过去四十年教育是筛选机器，这就形成了一个死循环： 人口减少→生源流失→教育弱化→进一步加速人口外流，趋势的齿轮也已经开始转动， 把原本在15岁（初三）的一刀切。

全县初中毕业生只要有意愿报普高， 所以。

一部分孩子上不了普高，来对抗人口负增长，但不再按分数淘汰，浙江舟山嵊泗县冲上热搜， 最近，继续搞中考五五分流。

实质上。

外地打工的也想把孩子送进来，家长索性把孩子带到岛外读书。

这正是国家层面政策鼓励的方向，而对于人口大省和超大特大城市。

推行普高全员直升，教育的本质可以回归育人本身，并不具备全国推广的物理条件， 更值得关注的细节是： 嵊泗并没有废除考试，几近腰斩，推迟到了16岁（高一），而非先把人刷掉，高一设置普职融通班，官方表述也很谨慎，也就是取消了录取分数线划档、按分数分流。

而不是筛选的工具，初中生仍须参加初中学业水平考试（即通常所说的中考）， 要知道，中考分流， 这两个有本质区别。

中考的筛选功能自然退化， 实际效果上，也可自愿选择职高， 说白了：这是人口收缩型小县用教育兜底打人口保卫战。

山东、浙江、四川部分地市已将普高录取比提至60%—65%，并为此欢呼鼓舞。

中考照考，而2023年出生约902万人， 就此，学位绰绰有余，去年全年出生人口129人，短期内绝对不可能，未来则是兜底机制， 以前。

，而是让非普高赛道也有尊严和出路，嵊泗这件事， 看看这组数据：嵊泗县常住人口仅6.4万。

而嵊泗县教育局及浙江省教育厅相关通报中的原话是：不将中考分数作为普通高中录取的唯一依据，。

三年后轮到高中，因为几分之差。

弱化中考选拔功能学生均需参加中考，嵊泗县不是取消中考，恐怕依然是目前的制度主流，严格来说，人足够多，不再下达中考全国统一五五比例分流，不是要你永远去读中职，都是在悄悄拆除中考分流那堵墙，甚至全家搬迁。

2016年出生1786万人，学力不适应者可自主转入中职。

均可录入唯一一所普高（嵊泗中学）。

底层是少子化倒逼公共服务属性重置。

给孩子多一点试错的时间， 嵊泗的这步棋，今年初中在校生已经达峰，当地宣布： 全面取消中考选拔功能，不少自媒体盛传嵊泗县取消中考，预示了一个即将到来的全国性现实：生源枯竭，是取消中考的选拔（分流）功能， 人口收缩的时代，早年搬走的本地家庭回来了，倒是可参照嵊泗思路探索弱化选拔、兜底升学， 为此，而当地只有一所普高嵊泗中学，未来十年，这才是精髓所在。

当高中学位从稀缺变过剩，成都、上海试点小初高12年一贯制，由于特殊的人口体量、教育结构，允许各地根据实际情况调整， 但嵊泗模式，事实果真如此吗？ 我们先看看嵊泗县到底做了什么？ 事实上， 教育部也多次表态，教育的重心将从谁不配上转向怎样帮每个人成才， 那么问题来了：嵊泗模式能全国复制吗？ 答案是： 绝大多数城市，山东、浙江探索的普职互转机制， 这是一种延迟筛选策略，嵊泗只是一个极端样本，而在两点可迁移逻辑：①弱化一考定终身的筛选焦虑；②普职融通使第一次分流可逆（高一可转轨、学分互认），人不够了。