内蒙古师范大学鸿德学院

2018—2019学年本科教学质量报告

内蒙古师范大学鸿德学院是2008年由国家教育部正式批准（教发函〔2008〕149号）设立的独立学院。建校以来，在“立校为公、执教报国”办学理念指引下，学院始终坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针和民族政策，以“建设平安校园”“加强内涵建设”和“国际化办学”为工作指导思想，着力培养宽口径、厚基础、具有创新精神和实践能力的应用型人才，学院8届本科毕业生就业率平均在96%以上，居自治区高校前列，赢得了良好的社会口碑，先后荣获“全国先进独立学院”“中国民办高等教育优秀院校”等称号。

一、本科教育基本情况

（一）办学定位

发展目标定位：建设有特色、高质量的应用型本科高校。

办学类型定位：应用型。

办学层次定位：以本科教育为主，逐步发展研究生教育，适度发展留学生教育。

学科专业定位：以工学、管理学、经济学为主，教育学、文学、艺术学等多学科协调发展。

服务面向定位：立足内蒙古，面向全国，重点为内蒙古经济建设与社会发展服务。

人才培养目标定位：让学生既要有系统扎实的专业知识，又要有很强的专业实践技能，上岗就能上手。

（二）专业设置

学院依据人才培养定位与市场需求进行专业设置，目前设7个系，24个本科专业。7个系：人文系、外语系、工程管理系、财会系、艺术设计系、影视艺术系、经济管理系；24个本科专业：学前教育、新闻学、汉语言文学、旅游管理、公共事业管理、英语、工程管理、物业管理、土木工程、财务管理、会计学、审计学、美术学、环境设计、视觉传达设计、广播电视编导、动画、摄影、金融学、市场营销、电子商务、保险学、广播电视学、绘画。

（三）学生规模

学院截至2019年9月有全日制在校生11666人，其中全日制本科生11297人，全日制专科生337人，留学生32人，本科生占全日制在校生比例为96.84%。

（四）生源质量

2019年，学院招生计划为2850人，录取2844人，报到注册2775人，报到率97.57%。其中区内录取2660人（本科2485人、专科175人），区外录取184人（本科165人、专科19人）；师范类专业录取695人，非师范类专业录取2149人；男生657人，女生2187人，男女比例约1:3。

2019年录取分数线明显高出往年，整体生源质量良好。2019年度学院录取分数文科考生最低 441分，最高483分；理科考生最低352分，最高426分；汉授美术类考生最低分275分，最高分396人；汉授编导类考生最低分380分，最高分435分。

二、师资队伍与教学条件

（一）师资队伍

学院坚持“引进、培养、稳定”并重原则，采取积极措施，使师资总量增长相对稳定，质量逐步提升、结构不断优化，努力打造一支业务精良、结构合理、勇于创新、潜心育人的师资队伍，从而有力推动学院各项事业的发展，为提高教育教学质量提供人才保障。

1.师资队伍数量与结构

学院现有专兼任老师741人。专任教师595人，其中教授68人，副教授118人，副高以上职称者占专任教师的31.26 %；具有博士学位7人，具有硕士学位317人，具有硕士研究生以上学历者占54.45%。外聘教师146人，具有硕士以上学位106人，占比72.6%。按教育部规定的当量折合后，学院生师比约17.56:1。学院本科生11297人，生师比16.9:1。

2.师资队伍培养

按照学院师资队伍现状，制定了师资培养计划，以提高师资质量。一是学历提高计划：每年选送1-2名优秀教师到国外深造；鼓励在职教师报考研究生，学院按所交学费的50%予以报销。二是重点培养计划：选拔50名左右青年教师进行重点培养，其中，选拔10-15名专业带头人和15-25名骨干教师通过3-5年的重点培养，达到副教授水平。三是人才引进计划。计划每年引进20名左右具有中级以上职称人员、硕士研究生、留学回国人员及外籍教师来院工作。

此外，学院从德、能、勤、绩四方面对教师进行公开、公正、公平的考核评价。具体到业绩考核，教务处根据高校教师科研、教学、社会服务职能具体设计指标体系，采取每年两次在教学检查中进行学生民主测评和教学单位测评的方法，综合分数后进行排名，考评结果与职称评聘、评奖评优等直接挂钩。教师的绩效考核极大促进了教师业务能力的提升。

（二）经费投入

在科学统筹规划下，学院按照“优先保证教学运行，逐年提高教学投入”的方针，把教学经费投入作为重点工作来抓。本学年，学校的教学经费主要用于教学设备购置、实验室建设、图书期刊资料购置、信息化建设、教学实践与实习、教材建设、人才引进、学术交流等方面，基本满足了学院教学的需要。其中,教学日常运行经费投入1559.78万元，生均本科教学日常运行支出1530.25元。

（三）基础设施