研究方向：01外国教育史02中国教育史

二、考试内容

北京师范大学教育史专业博士研究生招生包括初试和复试。

（一）初审

教育学部统一进行基本条件审查。基本条件审查合格者，提交各学科进行初审。各学科组织设置初审委员会（至少5人），对考生提交的申请材料进行网上匿名评审，着重考察考生的学术背景、研究经验、学术潜能、学术伦理、创新意识和创新能力。通过初审人数充足的情况下，各专业按不低于1:3的比例确定进入外语能力考查名单。

（二）外语能力考查

对未达到外语免试条件的初审通过考生，教育学部将于2019年3月16日进行外语考试，外语考试合格者方可进入考核环节。

（三）复试考核

1．考核安排在2019年3月23、24日两天。

2．考核小组由相关学科领域至少5位副教授及以上专家组成。

3．考核采用笔试和面试相结合的方式。考核内容包括：专业基础知识，科研素质（含科研潜力、学术水平、创新能力和创新意识）、外语口语等方面。考核小组各位专家独立打分，取平均值为考生考核成绩。

三、申请材料

1）．报名登记表（通过网上报名系统打印，打印前须按要求上传本人电子照片，打印后须本人在每页亲笔签字确认）；

2）．个人自述（在研究生院网上报名系统下载空表后填写；以学科专业导师组报考，不填写报考导师姓名，若有报考导师姓名信息，审核不予通过）；

3）．已获硕士学位人员提供硕士毕业证、学位证书复印件（同等学历人员提供学士毕业证、学位证复印件）；

4）．外语水平证明材料复印件；

5）．硕士课程成绩单原件（由考生攻读硕士学位所在院校研究生培养部门提供并加盖公章，也可从本人档案管理部门复印并加盖其公章）；

6）．往届生需提供硕士论文全文，应届生需提交论文摘要、开题报告小组组长签字的开题报告全文；

7）．研究计划书；

8）．与申请攻读学位学科有关的两位副教授（或相当职称）以上专家的推荐信（在网上报名系统下载空表后请专家填写），推荐信须由推荐专家密封并在封口处签字。推荐信必须真实有效。

9）．本人最具有代表性的学术作品、所获专利及其他研究成果（原件或复印件均可），最多3篇。

（二）电子版匿名初审材料

申请者须于2018年12月27日前（以系统上提交时间为准）向教育学部博士招生评审系统（同网上报名系统），提交以下PDF版的匿名初审材料（所有文档均需进行匿名处理：隐去个人姓名、学号、硕士导师姓名；未进行匿名处理者，审核不予通过）

1．个人自述（在研究生院网上报名系统下载空表后填写，不得填写报考导师姓名）；

2．往届生提交硕士论文全文；应届生提交论文摘要、开题报告全文；

3．研究计划书；

4．本人最具有代表性的学术作品、所获专利及其他研究成果（均需匿名处理后再上传，最多3篇）。

四、导师介绍

李子江 教授 博士生导师

研究领域：外国高等教育史，美国学院和大学史，当代美国高等教育，高等教育管理

工作经历

1991.7——1998.8湖北省十堰师范学校讲师

2004.8——至今北京师范大学教育学部教育历史与文化研究院

获奖情况

2005年获“联校教育及社会科学应用研究论文二等奖”

2008年获“北京市第五届教育科学研究优秀成果奖”

教学工作

本科课程：1、教育学；2、外国教育史；3、外国高等教育史；

研究生课程：1、美国高等教育史；2、外国高等教育管理研究；3、外国教育史专题研究；

4、美国学术自由专题研究

教学成果：北京市精品课程、国家精品课程《外国教育史》团队主要成员；

北京市优秀教学团队、国家级优秀教学团队《外国教育史》团队主要成员；

教育部第三批“马工程”重点教材《西方教育思想史》编写课题组主要成员；

科研项目

主持：

全国教育科学“十一五规划”课题，教育部人文社科规划基金课题，北师大自主科研基金重点课题等；

学术成果

著作:

《学术自由在美国的变迁与发展》（专著），北京师范大学出版社2008

《大学：自由、自治与控制》（主编），北京师范大学出版社2005

《美国大学时代的学术自由》（译著），北京大学出版社，2010

《美国高等教育通史》（译著），北京大学出版社，2010

论文:

在《教育研究》《高等教育研究》《比较教育研究》《教师教育研究》《教育研究与实验》等权威学术刊物发表代表性成果：《美国大学学术自由的特色》（比较教育研究）；《美国大学集体谈判制度的形成与发展》（比较教育研究，人大复印资料全文转载）；《美国大学终身聘任制的历史与变革》（清华大学教育研究）；《我国教师资格制度建设：问题与对策》（教育研究）；《我国教育硕士培养的学术化倾向及改革对策》（高等教育研究）；《我国高校教师职务管理制度的历史沿革与展望》（大学教育科学，人大复印资料全文转载），《我国学术自由研究的回顾与展望》（江苏高教）等；

施克灿 教授

教育历史与文化研究院院长

教育背景

1991年至1997年，就读于北京师范大学教育系，先后获得教育学硕士、博士学位

工作经历

2000年至2002年日本名古屋大学教育学部从事博士后研究工作

2002年-今北京师范大学教育学院教育历史与文化研究所副教授

社会任职

中国高教学会师范教育分会副秘书长

全国教师教育专家委员会副秘书长

获奖情况

所著《中国教育制度通史》（第一卷），获新闻出版署第五届国家图书奖、第二届全国教育图书一等奖、第四届吴玉章人文社会科学一等奖

参与制作的12集文献片《源远流长的中国教育》获北京市高等教育教学成果一等奖，第四届全国优秀教育音像制品一等奖。

2008年，获北京师范大学“本科教学优秀奖”

科研项目

《中国教育制度通史》，全国教育科学“九五”规划重点课题（重要参与者）

《中国教育史研究·宋元分卷》，哲学社会科学“六五”国家重点研究课题（参与者）

《教育史料学及中国教育思想库的建设研究》，全国教育科学“十五规划”一般课题，本人为子课题《中国古代教育思想库》主持人

《中国社会教育通史》，教育部“211”重点学科建设重大课题，本人为子课题《魏晋至隋唐的社会教育》主持人