新华网北京12月11日电 育才造士，为国之本。智能互联时代，从慕课到智能学习，大部分在校学习者是完全不同于教学者的“网络原住民”，这客观上对教育的理念、内涵以及从教方式等都提出了全新的挑战。

　　“未来的教育是什么样？”“未来的社会需要什么样的人才？”近日，第九届新华网教育论坛活动在北京拉开帷幕。活动中，鸿文教育董事长李文龙接受了采访，以下是本次采访的精彩内容：

　　主持人：首先祝贺您获得“2018年度行业影响力人物”，请问鸿文教育是采用怎样的模式来进行全国布局的呢？

　　李文龙：首先，从整个品牌定位角度来讲，我们是专注于高中赛道的，在数据调研中发现了一个比较明显的数据，那就是每年高考有70%的学生是来自于三、四线城市，所以我们高中市场主要聚焦在全国的二、三、四线城市。

　　第二，从发展模式的角度来讲，我们采用的是托管直营模式，可以快速回笼资金和资源，我们在每个城市需要找到投资人而不是加盟商，他只需要通过资金的方式来进行投入，我们发挥运营的最大优势，这样可以快速在全国的市场来进行布点。

　　主持人：市场定位和发展模式是怎样？

　　李文龙：鸿文发展了将近八年，在之前也涉足了一些高中之外的领域。但三年前，我们为了把教学内容和研发更深入，就把高中以下的业务停掉了，把所有教学教研的精力都重新聚焦到高中上来。所以，我们在高中领域的教学和教研内容上做得很深入，这也促使我们在商业模式定位上能有一个非常强大的支撑。

　　主持人：2018年教育行业发布了不少新规和政策，这在鸿文发展过程中有什么样的影响？

　　李文龙：我想从两个方面来讲。一是行业发展的角度。对我们来说，我们希望这个行业能够被规范，因为只有被规范了，才能有更良性的市场。二是在规范过程中，我认为规范是教育行业一定需要的，在大浪淘沙之后，剩下的企业是可以真正为学生和家长认真服务，这是规范市场的一个非常好的行为，所以我们也在积极配合国家相应政策的改革。

　　主持人：据了解，鸿文旗下也有一些学前教育的分支机构，对于学前教育幼儿园方面，有规定是不允许过度盈利、上市，这种情况您是如何看待的？

　　李文龙：在小学和初中，有很多公立学校来支持这一学龄段孩子的成长，学前教育又是特别需要被保护的年龄段群体，国家也该大力推行普惠教育进入幼儿园，但它有一个过程。学前教育一旦不允许过度逐利，就要回归到教育的本质，要把教育本身做好。所以，从发展的角度来讲，这对于百姓是非常好的一件事情，我个人也非常支持这个方向。

　　主持人：鸿文教育在成立以来一直热心于教育公益事业，请问当初创立鸿胜公益基金的初心是什么？

　　李文龙：我们有一位联合创始人王胜鑫，他在大学期间做了很多公益活动，这是他个人的人生梦想。在我们创业的八年中，我一直在跟大家讲，我们要有共同的事业梦想，每个人在事业梦想实现的基础上，再实现我们个人的人生梦想。基于这样一个最原始的出发点，再加上我们愿意去做更多公益去回馈社会的初心，所以，就诞生了鸿胜公益基金。未来，鸿胜基金将会从两个维度来进行公益活动的开展：第一，关于大学生，我们将奖励并推动大学生创新创业。第二，最近我们还做了一个定点公益活动，降低了旗下所有幼儿体系的学费，既然是做教育的，我们就要起带头作用，所以，我们把旗下幼儿体系所有的学费全都降到普惠的水平来支持国家的政策，这也是体现我们做教育的初心。

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