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2019江苏军队文职考试(教育学)讲义精华摘录:我国学制改革

 

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【我国当前的学制改革的主要内容】

学制由纵向划分的学校系统与横向划分的学校阶段所构成。横向划分可分为普通教育、专业教育、成人教育等类型,纵向划分可分为幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育等阶段。从形态上看,我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。

2010年6月21日,中共中央总书记胡锦涛主持政治局会议,审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(简称《纲要》),这是21世纪以来我国第一个教育规划纲要,是指导教育改革和发展的纲领性文件。

工作方针:优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。(坚持把教育摆在优先发展的战略地位,把育人作为教育工作的根本要求,把改革创新作为教育发展的强大动力,把促进公平作为国家基本教育政策,把提高质量作为教育改革发展的核心任务。)

战略主题:坚持以人为本、全面实施素质教育;

核心:解决好培养什么人、怎样培养人的问题;

目标:培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;

重点:提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力;

推进思路:坚持德育为先、能力为重、全面发展。

到2020年,我国教育事业改革发展的战略目标:“两基本、一进入”,即基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。

在学制方面,《纲要》按照完善现代国民教育体系、形成终身教育体系的要求,明确了今后一个时期我国学制方面的发展任务。主要有:

一是积极发展学前教育,重点发展农村学前教育;

二是巩固提高九年义务教育水平,重点推进均衡发展;

三是普及高中阶段教育;

四是把职业教育放在更加突出的位置;

五是全面提高高等教育质量;

六是发展继续教育,努力建设学习型社会;

七是关心和支持特殊教育,完善特殊教育体系,健全特殊教育保障机制。

(中公教育考试研究院供稿)

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