刚刚，上海公布了新中考改革方案。新中考怎么考，怎么招，民办还是公办，今年小升初的孩子怎么选？萌宝君征集家长最关心的问题，梳理十八问，邀请多方教育专家解答。

怎么考？

分值增加

1、问：从630分到750分，新中考增加的分值在哪里？

原中考计分科目为：语文、数学、外语、物理、化学、体育，总分为630分。其中语文，数学，英语每科目150分，物理90分，化学60分，体育30分。改革后的初中学业水平考计分科目总成绩为750分。

从630分到750分，新中考计分科目增加了两门：道德与法治（思想品德）、历史，满分各60分，总计增加分值120分。

负担问题

2、问：为什么要增设道德与法治、历史两门计分考？会不会加重考生负担？

市教委相关负责人表示：上海之前已经在实施的初中学业水平考试已经是全员、全考、全用，本次新中考改革按照教育部的要求，没有变化，15门开考。但是，7门为不计分科目，达到学业水平标准，即赋予相应等第，不具有竞争性。关注新中考计分科目的改变，才是关键。而计分科目增加的，只有道德与法治、历史两门。

之所以增设这两门考试科目，是国家教育部的要求。根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》、《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》和上海市教育综合改革方案的要求增设。

增加科目时，考虑到了文理兼顾，这两门分别60分，总分值与物理（70分）、化学（50分）加在一起的总分一样，也是120分。

同时，做到了负担适度，不是简单地加两门功课。而是分日常考察、开卷考试两部分进行。日常考察，主要看的是学生在这门学科的学习习惯等基本能力，为30分，不设区分度；而开卷考试，则是用好核心素养，看学生的综合分析办法、能力和素养，也是30分。

而且历史开卷考试放在初二，道德与法治放在初三，就是为了尽可能地减轻学生的记忆负担。

相关教育界人士认为，考试科目与负担，不是呈正比的关系。如果只考一门，其风险，要比多门更大。从风险分担、分散风险的角度看，增加两门计分科目，并不会显著加重学生负担。

静安区教育学院附属学校校长张人利认为，初中作为基础教育与和高中、大学学习不同，应该将基础适当“拉宽”，只有把基础搞得宽，才能把最后的专业搞得高。但这样的“拉宽”并不意味着增加学生的负担。对学生而言，并不是科目多负担就重，科目少负担就轻，负担的轻重与课程标准的进度、作业的有效无效等有关，如在上课时间不变的情况下，要引导全面转变学生的学习方式、教师的教学方式。

能力测试

3、问：初中学业水平考试在对学生应用能力的培养和评价方面，有哪些引导？

增设了外语听说测试；把物理、化学实验操作考试成绩计入总成绩，学生申请考两次，选择其中较好的成绩计入总成绩；设置跨学科案例分析题，起步阶段主要为地理、生命科学，形成经验后，涉及更多学科。

综合素质评价

4、问：综合素质评价如何进行？包括哪些内容？如何确保真实可信？

市教委相关负责人表示，初中学生综合素质评价特别关注社会综合实践活动，尤其关注初中学生社会考察、探究学习和职业体验等综合实践活动的情况记录，引导学生把课程学习内容与真实生活情境相结合。

例如，在预备初时，孩子们可以每个月都做一次社会考察，考察可以是一条街、一个居民区，也可以是自己身边家庭生活的变化，孩子们从中感受这个国家和城市的变迁。

例如，在初一的时候，孩子们可以做主题式、项目式的学习，培养探究精神，用探究的方法项目化、主题式地打开探究信息，与高中的综合评价探究式学习相对接。

而在初二的职业体验时，孩子们可以走进职业学校，用好有着先进设备的实训中心。

这些各种各样的社会经历，将帮助孩子们丰富自己，并运用到综合素质评价中。

评价结果将作为初中学生毕业的必要条件，明确学时，并将在高中阶段学校自主招生和名额分配综合评价录取过程中，与高中阶段学校综合考查结果相结合，作为录取考生的重要依据。