立德树人办有温度有担当的义务教育

发布于：2019-11-07 17:01    阅读次数：

教育是国之大计，党之大计。习近平总书记在全国教育大会上指出，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

2019年是鞍山教育一年“打基础”、二年“提质量”、三年“上台阶”发展计划的承上启下之年。围绕广大市民关心热点，本报将对鞍山义务教育、学前教育等多领域开展系列报道，全面解读教育工作，展现教育亮点，增强社会各界共同办好教育的使命感、责任感、紧迫感，以推进鞍山教育现代化，实现鞍山教育的高质量发展。

2019年，鞍山义务教育紧紧围绕质量、公平这一目标，针对鞍山教育发展群众关心、社会关注的热点难点焦点问题，勇于担当、锐意改革，不断推进素质教育向纵深发展，不断促进教育内涵式发展，人民群众对教育的满意度不断提高。

立德树人 促进德智体美劳全面发展

新时代，教育工作面临怎样的紧迫要求？立德树人是根本，也是教育事业发展必须牢牢抓住的灵魂。鞍山教育部门深入实施新时代立德树人工程，将立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

鞍山是有着传承红色基因优良传统的城市，也是英雄辈出的城市。鞍山教育不断传承雷锋、郭明义等优秀红色基因，焕发新时代鞍山精神，培养德智体美劳面全面发展的社会主义建设者和接班人。市教育部门研制《鞍山市大力实施立德树人工程意见》，建立政府主导、学校主体、家庭基础、社会参与、相关部门分工负责的合力育人机制。以培育和践行社会主义核心价值观为目标，坚持五育并举，德育为先，全面实施文化育人、活动育人、课程育人、管理育人、实践育人、协同育人等6大行动，集中打造50个立德树人示范校，100个立德树人先进个人，用正确的舆论和先进的事迹去激励人和引导人。

深入实施德育活动课程化改革，加强德育活动课程化建设，将内容不一、形式多样的活动按照课程理念加以整合，使之成为领域广泛、复合交叉的综合课程、跨界课程，成为稳定的、便于实施的课程。各中小学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容，开展“学思想 树理想”“学思想 话成长”“学思想 跟党走”活动，形成主题活动课程，强化理想信念；以国学教育、经典诵读、传统文化等为主题研发文化认知课程，厚植爱国情怀；以学生参与社会实践活动、公益志愿服务活动为依托，打造社会实践课程，加强品德修养；进一步规范研学旅行，制定《关于全面规范全市中小学研学旅行的意见》，在全市范围内广泛征集10个研学旅行精品路线，广泛开展有益于学生身心发展的研学旅行实践活动，促进书本知识与生活经验深度融合，增长知识见识，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力；以开学季、毕业季、成人礼、入队（团）、重大节日纪念日等专题活动为依托，开发仪式课程，培养青春奋斗精神；以读书节、艺术节、科技节、体育节为载体，建立展示汇报课程，增强综合素质。

加快乒兵球特色学校建设，大力发展校园足球，加强我市77所全国校园足球特色学校建设，积极开展各项校园体育赛事，增强学生体质。关注学生健康成长，出台并落实《关于禁止中小学生携带手机进校园的意见》，加强和改进我市儿童青少年近视防控工作。加强心理健康教育工作，市教育局联合市教师进修学院组建市心理健康工作室，将辽宁师范大学作为我市心理健康教师师资培训培养基地，全面提升心理健康教师专业水平。

着力加强劳动教育，制定《鞍山市中小学劳动教育实施方案》，将劳动教育纳入中小学课程，引导学生树立劳动最美的思想观念，培养学生劳动习惯。召开德育活动课程化改革推进会议，积极做好《鞍山市教育系统新时代学雷锋三字经》、中华经典“诵写讲”等系列活动的宣传推广，以喜闻乐见的创新形式，浅显易懂的文字内容，向善向美的价值导向在我市全市各校师生、家长中传诵。

教育惠民生 服务零距离

市教育部门践行“教育惠民生，服务零距离”思想理念，提高课后服务能力和质量，打造课后服务工作等精品惠民工程。为破解我市校外托管机构鱼龙混杂监管难、教师违规补课整治难、学生放学无人看护安全保障难的“三难”问题，按照公开、自愿和公益普惠原则，2019年我市继续全面开展课后服务工作。课后服务工作主要采取课后辅导与自主学习、为学生答疑解惑与完成课堂作业、综合实践活动与社团活动、学生核心素养培养与关键能力提升相结合、开发校本资源与整合社会资源相结合等有效形式，切实减轻学生课业负担。课后服务工作严格执行收费标准和公示制度，采用共管账户的方式，加强收支信息公开，减轻家庭经济负担。目前学生参与率达到92%以上，28万中小学生受益，得到社会点赞和家长的广泛好评，打造了学生受益、家长省心、社会认同的鞍山教育新品牌。抚顺、本溪、辽阳、葫芦岛、丹东、铁岭、营口等城市相继来鞍学习借鉴鞍山经验。