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大众网济南3月4日讯（记者 王亚男）今天下午，记者从济南市教育局获悉，为贯彻基础教育综合改革要求，促进学校特色发展，济南市教育局就义务教育阶段课程实施情况，对学校下放了课程自主权。在不增加课时数和教学时间总量基础上，各学校可根据学科、课型特点，积极探索长短课、大小课、跨年级、多学期等课时安排方式。

济南市教育局基础教育处王紘处长表示，此次义务教育课程改革中，要坚持遵循上级关于课程实施的各项政策。“如在《济南市教育局关于进一步深化义务教育课程改革的意见》中提出，‘不得随意增加或削减课程门类，不得随意改变各门课程的学科总学时数’‘严禁各级教育行政部门、各单位组织学生参加任何形式的区域性文化学科联考或月考’‘规范义务教育考试评价方式’‘严禁对学生进行成绩排名’等相关要求”王紘说。

同时，此次改革从课程体系、课程建设、课程实施、教学改革、教育评价、实施保障等七个方面就教育教学、作业布置、考试评价、课程安排等课改要素内容的改革方向、途径及目标进行了明确。而下放课程自主权给学校，目的是将课时安排与课程建设相匹配，增加学校课程建设的灵活度。

此外，根据前期调研中，学校反映小学阶段国家课程中《品德与生活》与地方课程中《安全教育》及班级的主题班会有诸多内容重叠的现象，学校建议如果能进行整合，将大大提升课程实施的有效性。为此，《意见》中提出学校可以整合国家课程、地方课程、校本课程中重复交叉的内容，增强课程实施的综合性，并积极探索跨学科“全课程”教育活动。

值得注意的是，针对各学校生源不同、学生个体差异，此次改革提出“因材施教，多形式实施个别化教学，积极探索设立自主选课学习日，实施学生自主选择的分层走班教学”，并首次以文件的形式要求“任何区域、学校不得强制统一教学进度”。王紘说：“要求学校不得强制统一教学进度，就是从“教完”变为“学完”，把学生放在首位，更加合理化。“返回搜狐，查看更多