杭州有位妈妈，为了将上小学的儿子，最近做了件疯狂的事儿——一口气做了7所小学的“小一生”家庭作业。她认为名气大的学校不一定就适合自己的孩子，她有自己的衡量标准。而了解学校的教育理念，作业是一个窗口。时至12月份，我市小学一年级的学生们经历了大半个学期，感触最深的也是他们的家庭作业，近日记者走访调查10所小学某天的作业样本，量太大、花样多、家长监督帮忙甚至代写……家长反馈不一。

作业花样多 数量有差别

近日，记者对我市10所小学一年级的30名学生、家长进行抽样调查，三分之一的学生平时家庭作业用时超1小时，三分之二的学生和家长认为一年级家庭作业看似简单很少，但做起来并不轻松。10所学校，每天的常规作业大致可以概括为：语文拼音练字、数学口算训练、英语口语对话，此外还有阅读和跳绳，这是共性的部分，当然作业量上学校间的差距也不小。以某一天的作业量为例，最多的一所学校是：1、每日读书一本、口算一页；2、新学的5个数字按照格式各写一排；3、在家练习口算；4、做好竞选班干部准备；5、熟读一首儿童诗或小故事；6、玩拼音卡片，练习拼读；7、跳绳200个。而作业最少的，仅要求把当日上课所学拼音拼读一下。

很多老师会说，作业的预估时间在半小时至一小时内。但家长们则表示，这是建立在孩子可以集中精力毫不拖拉的情况下，但通常孩子做不到，大部分还是一至两小时，如果孩子磨蹭一点还会无限延长，那每天十小时的睡眠就很难保证。

对于家庭作业形式，除了语数外课程作业，还有综合实践活动等作业，如周记、flash、简报等作业形式。在调查中，有个别家长坦言曾帮孩子写过作业，被调查学生和家长一致希望有适量的家庭作业，同时希望内容和形式可以丰富多样。

个案

A 孩子不爱写作业 家长斗智斗勇

■学校：崂山区一所热点小学 ■特点：语数外家庭作业多

“刚开始上一年级时，学校通知没有作业，让我们家长很高兴。”秦女士说，她希望孩子有一个宽松的成长环境，但是又有点担心没作业会不会孩子学不好。“不过很快我就打消了这种顾虑，因为实际上学校的作业无形中还是很多的。”秦女士告诉记者，学校老师也说过，光靠课堂上的时间根本不够。因此现在儿子的课余时间总是被家庭作业剥夺，平时每天语文写字、数学天天练以及同步书等作业必有，此外还有英语等其他作业，孩子没有熟练程度，自然写得慢，有时连正常睡眠都无法保证。秦女士一直很苦恼有没有更高效的方法，让孩子在学校就能完成作业。

越是作业多，孩子越不爱做，为了让孩子完成作业，秦女士为此和孩子斗智斗勇，激励法、示范法，或者威胁、批评，各种方法都试过，但孩子总是拖拖拉拉不爱写。“我听专家讲，孩子作业完不成，家长不用管，让老师批评，但是往往老师在群里点名的时候，家长的面子还是过不去，还是不自觉中开始督促。”秦女士坦言，有一次到了晚上九点多，儿子实在很困，趴在桌子上就睡着了，她于心不忍，为了不受批评就模仿儿子的笔迹，把剩下的语文、数学抄题重写部分给他抄完了。

B 10分钟搞定 家长希望增加难度

■学校：李沧区一所非热点小学■特点：语数作业太简单 英语作业重复

“语文作业：生字抄写……请家长做好督促。”学生家长林女士每天都能收到老师发来的手机飞信，她可以从中了解孩子当天的家庭作业是什么。“孩子其实每天也会记录和标记今天共有哪些作业，我会先对照老师发给我的检查她记录的对不对。”林女士对英语作业还比较满意，如作业显示最近一周会一直重复和记忆之前的内容，单词、句子，让孩子加深印象。“一年级就是要重反复，这样才能打好基础。”

但是孩子的语文和数学作业，林女士认为太简单了，孩子完成的时间太快，多是为配合教学进度，作业中很少出现重复写前几天所学内容，反复性较弱。“有时甚至用不了10分钟就做完了，做完作业的孩子又一溜烟去玩了。”林女士觉得作业还可以再多点、再多样一点，让孩子能够做的时候有所思考。

C 电子作业多 方式新潮需配合

■学校：市北区一所热点小学 ■特点：利用家长手机APP做英语作业

彤彤妈李女士也是一名教育工作者，因此她对女儿的大部分家庭作业都会认真监督，比如“1-5的数字各写5遍”、“当日所学拼音念3遍”、“某一题练三遍以上”等。同样是要求家长参与的作业，她认为这所热门公办小学的“回家唱一唱口算表，请和孩子们玩一玩对口令、凑数等游戏”，就比 “检查主抄本和拼音簿上的拼音书写”有心。另外每天下午李女士都会收到一个学英语APP的提醒，里面将写明是“无作业”还是“有作业”，作业都有什么。