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3月27日下午3:00，省政府新闻办举行山东省高考综合改革试点工作新闻发布会，发布和解读了山东省人民政府办公厅印发的《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》。

省委教育工委常务副书记、省教育厅党组书记邓云锋发布了山东省高考综合改革试点方案，介绍了有关情况和主要内容，省教育厅一级巡视员、新闻发言人张志勇，省教育招生考试院院长张琳出席并回答了记者提问。

中央驻鲁新闻单位、香港新闻媒体驻鲁分支机构、省直及省内各地主要新闻单位的记者近百人参加了发布会。

尊敬的各位媒体朋友：下午好!

首先衷心感谢大家长期以来对山东教育事业的关心和支持！

3月23日，省政府办公厅印发了《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》（以下称《试点方案》）。这个《试点方案》是根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《山东省深化考试招生制度改革实施方案》精神制定的。《试点方案》的发布，标志着我省新一轮高考综合改革全面启动。

下面，我就《试点方案》有关情况从三个方面向大家作一通报。

一、《试点方案》出台背景和形成过程

党中央、国务院高度重视教育事业发展，十九大报告中指出建设教育强国是实现中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。近年来，中央对高考综合改革作出了一系列部署。党的十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出了推进考试招生制度改革的总体要求。2014年，国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，对考试招生制度改革作出了全面部署，选择上海、浙江进行了首批改革试点，2016年又确定山东等4省市扩大试点，这是全面有序、科学审慎推进高考综合改革的重大步骤，也是对山东的高度信任和重视。

省委、省政府高度重视考试招生制度改革，把考试招生制度改革列入重要议事日程。省教育厅按照省委、省政府的要求，成立了专门工作组，开展专题调研，认真梳理总结我省考试招生制度改革实践，学习借鉴各地，特别是上海和浙江的改革经验，科学谋划、系统设计我省改革方案。在方案制定过程中，召开了几十次座谈会和方案论证会，邀请大学和中学校长、专家学者、教师代表、学生代表、家长代表、人大政协委员等各界人士进行座谈，仅省领导主持召开的座谈会就达6次之多。通过座谈研究论证，找准问题，明确改革的方向和路径，确定改革的任务和措施。其间，中央改革办、国家教育咨询委员会、教育部多次派专家团队来我省调研、指导我省的高考改革工作。经过2年多的不懈工作，数易其稿，制定完成了《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案（送审稿）》，在报经中央改革办审议、教育部备案后，正式形成了今天发布的《试点方案》。

二、改革指导思想、总体目标和主要内容

改革的指导思想是：以和党的十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，遵循人才培养和选拔规律，坚持问题导向，根据国家考试招生制度改革总体要求，深化我省高考综合改革，促进基础教育和高等教育健康持续发展，为我省新旧动能转换和经济文化强省建设提供有力保障，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的人才支撑。

改革的总体目标是：按照有利于促进学生健康成长、有利于高校科学选拔人才、有利于教育教学改革、有利于维护社会公平的原则，2017年启动高等学校考试招生制度综合改革试点，2020年整体实施，形成分类考试、综合评价、多元录取的高校考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生体制机制。

改革的主要内容：

一是完善普通高中学业水平考试制度。将普通高中学业水平考试分为合格考试和等级考试。关于考试目的。合格考试成绩作为学生毕业、高中同等学力认定和春季高考高职专科录取的主要依据，等级考试成绩纳入夏季高考招生录取总成绩。关于考试科目。合格考试科目覆盖国家课程方案规定的所有学习科目；等级考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目，考生从中自主选择3个科目参加等级考试。关于考试内容。合格考试范围为各学科课程标准确定的必修内容，等级考试范围为各学科课程标准确定的必修和选择性必修内容。关于考试对象。普通高中在校学生均应参加合格考试，参加夏季高考的学生需参加等级考试。关于考试组织。合格考试和等级考试实行全省统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩，其中合格考试中的音体美、健康科目以及通用技术科目学校考试部分，采用“过程性学习成果+专项测试”的方式确定成绩，全省制定统一方案，由各市组织实施。关于考试时间。合格考试每学年组织2次，分别安排在每学年上、下学期末，普通高中生在校期间有多次考试机会；等级考试每年组织1次，时间安排在6月份夏季高考（统一高考）后进行，普通高中生在校期间只能参加1次考试。关于成绩呈现。合格考试成绩分为“合格”和“不合格”；等级考试成绩原始分为100分，按照等级转换规则转换后计入高校招生录取总成绩。