张志学、徐淑英：登堂顶级期刊的回顾与感悟|《博雅光华》前言

2018-06-11 18:49 来源:北京大学光华管理学院 管理学 /学术 /博士

原标题：张志学、徐淑英：登堂顶级期刊的回顾与感悟|《博雅光华》前言

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近日，由北大光华张志学教授、徐淑英教授主编的新书《博雅光华：在国际顶级期刊上讲述中国故事》正式出版。该书的作者们毕业于光华管理学院的IPHD（国际博士生）项目，有多位以第一作者的身份在国际顶级期刊上发表学术论文，这在中国的社会科学界是罕见的。即将执教于伦敦政治经济学院的刘海洋，即是其中之一。

在为本书撰写的序言中，张志学教授、徐淑英教授希望：

这本书能够给读者和同行们一些启迪，让管理学界的队伍更加壮大和强大。

通过同行们的共同努力，推动中国管理研究迈向更高的水平，更好地为中国的经济和社会发展做出贡献，并能够在国际舞台上讲述精彩的中国故事，从而产生更大的影响力。

”

众多的中国社会科学工作者都希望在国际顶级期刊上发表研究成果，这既有利于知识的传播，也有助于对学科的理论做出贡献。然而，由于训练范式、处于学术的非主流地区和语言等多方面的原因，中国的社会科学工作者在国际顶级期刊上发表成果存在非常大的困难。

为了培养高水平的青年学者，加快他们走向国际学术舞台，从而在国际学术舞台上向世界讲述中国故事，光华管理学院在2003年启动了IPHD(国际博士生) 项目。该项目为全英文的，对标美国主流研究型大学的博士生培养方案训练学生，包括组织管理、战略管理和市场营销三个方向。第一届学员于2008年毕业，到目前为止累计有近五十位毕业生在中国、美国、澳大利亚、英国、法国、日本等国的大学任教。他们当中的大部分都在国际主流期刊上发表过研究成果，更有一批人以主要作者的身份在国际顶级期刊上发表过学术论文。这些期刊接受文章的比率通常在10%左右。

那么，这些年轻人是怎么做到在国际顶级期刊上发表论文的？

他们最初的想法是如何产生的，又是如何继续发展的？

他们与合作者怎样开展合作？

他们又是怎样将研究想法予以实施的？

他们如何解决在理论建构和实施过程中遇到的种种挑战和困难？

他们怎样回应评审人的质疑和挑战？

我们可以从他们的经验中学到哪些东西？

为了让国内学者尤其是青年学者和博士生们了解这些优秀学者的成长过程，我们邀请光华管理学院组织管理、战略管理和市场营销三个方向的博士毕业生中以主要作者身份在顶级期刊上发表过论文的同学，回顾他们的论文创作过程以及作为博士生的学习心得。读者既可以从他们的回顾中体会如何从事高水平的学术研究，也可以更多地了解光华管理学院IPHD项目的培养模式。从这些随笔中，读者也可以体悟到如何充分利用博士学习的时间，为未来的学术生涯打下坚实的基础。我们还邀请了部分论文的责任编辑，对论文的评审和接受过程进行评论。我们也特别邀请这些作者在博士学习时的论文指导教授或者合作教授，对他们在攻读博士期间的表现和特点进行评论，以便读者对这些年轻学者的发展有更加全面的了解。

全书正文部分共分为14章。

在第1章中，张志学回顾了自己加入光华管理学院之后，在学术研究中面临的困惑。光华管理学院选派他去西北大学凯洛格商学院学习，使得他在教学和研究上受到很大的冲击，更由此学到了凯洛格商学院博士生培养的优秀经验。之后，他回顾了国际著名管理学家徐淑英教授在光华创办IPHD项目的过程、该项目的理念和设计，以及光华管理学院所给予的大力支持。读者可以从中体会到从事高水平社会科学研究所需要具备的条件和付出的艰辛。

第２章到第13章由光华管理学院的博士毕业生或在读博士生撰写，他们各自叙述了自己在国际顶级学术期刊上发表论文的历程，回顾了从想法的产生和发展、确定理论基础、开展实证研究到撰写论文并投稿、根据评审团队的意见对文章反复进行修改直到最终被接受发表的完整过程，这些生动的回顾有助于读者理解如何从事高水平的学术研究，如何才能与资深学者进行有效的合作。每一位作者也就他们读博期间的学习情况进行了回顾，并就博士生和青年学者在学习与研究过程中存在的疑惑分享了自己的见地和心得。在这12篇随笔之后，我们要么邀请了某篇论文的责任编辑就文章的评审和修改过程撰写文章，要么邀请作者的论文指导教授或合作者就作者的学习情况或者与作者的合作过程撰写评论，以便使读者对于论文的创作和评审过程有一个更加全面的理解，也有助于读者了解这些年轻学者的学习和研究习惯。