綿陽師范學院：打造“一主兩類四場”場館教育模式，加強高校黨外知識分子的思想引領

綿陽師范學院不斷探索黨外知識分子思想引領的新方法、新路徑，立足地域文化，充分整合校內外場館資源，構建起以地震紀念館為主體的“紅色文化、傳統文化”兩類場館教育模式，讓場館成為黨外知識分子接受中國精神熏陶的輻射場，開展愛國主義教育的信仰場、干事創業的修煉場和裂變場。

一、搭平台、重培訓，輻射場讓黨外知識分子“動”起來

搭建“一主兩類”校內外宣教兩平台。分門別類與校外“5·12”汶川特大地震紀念館、川陝革命根據地博物館、綿陽博物館，校內李白中心、民間中心等20余個場館建立黨外人士教育合作機制，讓黨外知識分子在合作共建中接受教育，用豐富素材和研究成果開展教育，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。

推行走進去與請進來教育培訓兩體系。推行“一站一講”建設，即學校黨外知識分子進館建心理輔導站，場館人員進校辦知識講壇。將場館教育納入黨外人士教育培訓內容，定期組織安排黨外知識分子走進場館，舉辦社會主義核心價值觀系列講壇、開展愛國主義教育主題活動。在重要節點，學校黨委書記、校長、分管統戰工作副書記分別帶領黨外知識分子走進場館學習。定期邀請場館專家來校為黨外人士開展抗震救災精神、傳統文化宣傳教育。年均開展活動10余次，培訓黨外人士300余人。對學校民革、民盟、民進、農工黨、致公黨、九三學社等6個民主黨派和黨外知識分子聯誼會1個統戰團體，18名黨外干部和99名黨外代表人士實現場館教育培訓全覆蓋。

二、設專題、深研討，信仰場讓黨外知識分子“學”起來

設置主題，在參觀研討中不斷提升。圍繞場館主體內容和國家熱點事件，組織黨外知識分子進場館開展專題活動，由黨外人士作專題報告，圍繞“兩彈一星精神”談奮斗﹔圍繞“紅色革命精神”講犧牲﹔圍繞“抗震救災精神”說奉獻﹔“圍繞師德楷模”話育人，讓黨外知識分子在“觀”與“討”中思想得到提高和升華。

齊聚大事，在長效機制中持續引領。圍繞重大時間節點，召開場館教育研討會，組織各場館負責人來校同黨外知識分子共商場館教育發展大事，統籌謀劃部署當前及今后一個時期校館共建工作，建立健全長效機制，加強和改進場館教育模式對黨外知識分子思想的長久、持續引領。

三、挖內涵、建基地，修煉場讓黨外知識分子“聚”起來

設中心、挖內涵，促進三個認同。黨委統戰部牽頭，與“5·12”汶川特大地震紀念館共建市社科基地——抗震救災文化與紀念場館教育研究中心，組織黨外知識分子深入挖掘抗震救災文化內涵，進一步提煉“抗震救災”、“兩彈一星”、王右木精神的精髓，發布統戰研究課題10余項，黨外知識分子參與對接工作項目100余項，讓黨外人士在課題研究中培養愛國情懷和民族精神，實現思想認同、價值認同、情感認同。

立文化、建基地，凝聚一個共識。以黨外人士負責牽頭，打造以李白文化、民間文化為主體的傳統文化，以生物學研究、生態標本展覽展覽為特色的生物學文化，以美術作品展覽、美術學交流為主的美術學文化，校內建立以李白中心、民間中心、生態中心、生態標本館、美術展覽館為載體的黨外知識分子創新實踐基地，凝聚起廣大黨外知識分子共識。

四、創品牌、出成果，裂變場讓黨外知識分子“紅”起來

館內學、場外干，打造品牌活動促實踐。開展黨外知識分子與少數民族學生“結對子”活動，幫扶學生近300人。該舉措成功獲省級科研項目立項。每年5月，黨外知識分子開展服務學生、服務教職工、服務學校改革發展的“三服務月”系列活動年均20余場，為師生搭建起創新創業、實踐實訓等平台10余個。校民盟總支的圖書漂流站、校民進委員會的“應用型人才培養”系列活動等活動已形成品牌。組建“一總團四分團”的同心專家服務團，赴平武等10余個縣市共建合作基地30余個，完成服務項目100余項。校民盟總支的監獄幫教項目受到盟省委表彰，在民盟中央經驗交流會作專題發言。校民進委員會與地方中小學結對幫扶，其經驗在民進中央會議上交流。

館培養、重舉薦，推進黨外知識分子廣任用促成長。廣大黨外知識分子在場館教育中素質不斷提升、干事創業熱情不斷高漲，成為各崗位上的骨干，被大量推薦使用。學校黨外中層干部18人,佔比21.43%，其中正職13人，佔比39.39%﹔配備黨外干部的院（系）比例超過50%，黨外后備干部佔比18%，黨外人士挂職佔比23%，24人被推薦兼任中央省市相關職務﹔推薦獲批省部級以上人才稱號的黨外知識分子佔比25%。近年來，黨外知識分子主持、主研課題396個，獲省級教學科研獎近10項，獲省市其他獎30余項，建言獻策100余件，得到省市部門採納20余件，部分得到省委領導批示。 

(責編：高紅霞、章華維)