涵養情懷拓展視野建設人民滿意的世界一流大學

教育是國之大計、黨之大計。東南大學開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，以深入“為黨育人、為國育才”引領廣大黨員干部和師生員工，堅定辦好中國特色世界一流大學的自信。

堅持走中國特色世界一流大學建設道路

辦好中國特色世界一流大學，必須要有中國特色。東南大學開展主題教育，就要遵循高等教育發展規律，把“四個自信”轉化為辦好中國特色世界一流大學的自信，把“四個服務”作為辦學治校的出發點和落腳點。

准確把握辦好中國特色世界一流大學的根本遵循。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，也是我國大學最鮮亮的底色。要學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻理解習近平總書記關於教育改革發展的重要論述，在認識和解決“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題上有新進步，增強建設中國特色世界一流大學的自覺性主動性創造性，始終扎根中國大地辦大學。

准確把握辦好中國特色世界一流大學的根本保証。中國共產黨的領導是中國特色社會主義的最本質特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。要牢記高校的政治屬性，把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功，以政治建設為統領，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，全面加強基層黨組織建設，把黨的全面領導落實到辦學治校全過程，堅決把中央關於新時代高等教育和“雙一流”建設的決策部署落細落實。

准確把握辦好中國特色世界一流大學的根本力量。人民是歷史的創造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量。要堅持以人民為中心的發展思想，辦好人民滿意的世界一流大學。堅持以師生為本，營造寬容包容的發展環境，形成全校師生在黨的領導下團結拼搏、共創一流的強大合力，讓建設中國特色世界一流大學的動力活力競相涌動。

加快構建形成高水平的人才培養體系

隻要我們在培養社會主義建設者和接班人上有作為、有成效，我們的大學就能在世界上有地位、有話語權。在主題教育中，東南大學圍繞立德樹人目標，牢牢抓住全面提高人才培養能力這個核心，大力改革人才培養體系。

強化立德樹人意識。黨中央作出加快建設“雙一流”的戰略決策，就是要提高我國高等教育發展水平，增強國家核心競爭力。東南大學從實現“兩個一百年”奮斗目標、中華民族偉大復興中國夢的高度認識育人育才新使命，夯實立德樹人這個立校之本，努力造就具有家國情懷和國際視野、擔當引領未來和造福社會的領軍人才。

健全領軍人才培養體系。東南大學圍繞領軍人才培養目標加強學科體系、教學體系、教材體系、管理體系建設，形成“思想引領、能力培養、知識傳授”育人新格局，支持學生發展。實施“強勢工科、優勢理科、精品文科、特色醫科”系列推進計劃，推進多學科融合、理工文醫綜合、產學研結合、國際化聯合。推進“三全育人”綜合改革試點，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節。實施2020一流本科教育行動計劃，重塑人才培養目標，創新培養模式。實施研究生教育綜合改革方案，全面提升研究生教育水平和學位授予質量。

建設高素質師資隊伍。教師是立德樹人的主要力量和根本依靠。東南大學貫徹“四有好老師”“四個引路人”“四個相統一”的要求深化人才強校戰略，打造一支擔當立德樹人使命的教師隊伍。堅持“教育者先受教育”，全面實施教師黨支部“雙帶頭人”工程。深入實施“高端人才培增計劃”等，加大高層次人才引進培養力度，引導和組織教師通過大平台、大團隊、大項目、大成果服務國家重大戰略，練就精湛業務能力。完善教師教學能力培養、評教考核機制，建立全員教學電子檔案以促進教師教學自我反思提升，鍛造高超育人能力。

高質量推進“雙一流”建設

1902年，東南大學的前身三江師范學堂因“教育救國”初心，誕生於南京四牌樓這塊學府聖地。117年來，學校始終心懷天下、心系祖國，培養了34萬精英人才，共走出了200多位院士，5位“兩彈一星”元勛。新中國成立70年，不管是南京工學院時期以“教學為中心”的改革、1988年復更名東南大學后的校內管理體制改革，還是20世紀90年代初率先開展的招生並軌改革、本世紀初的自主招生改革和首批制定並頒布大學章程，東大人銳意改革、追逐一流，始終走在高等教育改革發展的最前沿。

2011∼2018年，學校共牽頭獲得國家級科技獎項27項，參與“探月計劃”“三峽工程”“500米口徑射電望遠鏡”、港珠澳大橋、北京副中心、高鐵技術、南極科考、無線充電等多項國家重大項目。東大人心無旁騖地踐行著“以科學名世，以人才報國”的辦學理念。