北京禁毒教育基地曲晓光:禁毒行动在路上

日前，北京市禁毒教育基地管理中心副主任曲晓光接受千龙网记者专访。千龙网发

禁毒教育基地（展馆）（简称：禁毒展馆）作为我国禁毒宣传教育常设机构，主要承担的就是毒品预防宣传和教育的功能。日前， 北京市禁毒教育基地管理中心副主任曲晓光接受千龙网记者专访时表示，北京禁毒展馆积极探索“内容信息化、手段多样化、渠道立体化、受众分级化、方式渗透化、合作社会化”的“六化”新模式势在必行。

记者：如何开展禁毒教育? 毒品预防教育工作主要针对哪些重点人群？

曲晓光：众所周知，一个人一旦吸毒成瘾，康复回归需要付出巨大的社会成本，无论对国家、对社会、还是对家庭都是沉重的负担。解决这一问题的根本就是必须通过预防教育，让那些没有吸毒的人群特别是青少年了解和认识毒品危害，增加自身拒毒防毒的免疫力。所以青少年应是开展毒品预防教育工作的重点人群。仅以北京市为例，截至2017年底，全市在册吸毒人员达3.3万名，估测实际吸毒人数达16万人。5年来，吸毒人员年均增长率为12.3%，禁毒形势依然严峻。

北京基地作为首都乃至全国规模最大的、也是国家级的禁毒教育示范基地，按当初设计标准，预计年最大接待量为40万人次。而北京市教委数据显示：仅2017年全市在册中小学生就有约181.9万人，假设他们每人来基地接受一次教育，至少就需要5年时间。

记者：北京基地如何探索与实践？

曲晓光：成立12年的北京基地隶属于北京团市委，是集教育基地、工作基地和交流培训基地三位一体的复合型专业禁毒教育机构。近年，围绕落实国家禁毒办 “6?27”工程、北京市禁毒工作三年禁毒规划，北京基地根据毒情和社会环境的发展变化调整思路，立足探索禁毒教育模式和手段的创新，在夯实阵地教育的同时，积极实行“走出去、多元化”战略，不断扩大教育的覆盖面。在教育的形式和内容上，探索青少年毒品预防教育的“六化”新模式。

内容信息化。以现代通信、网络、数据库技术为基础，实施“禁毒数字化平台计划”。该平台具备禁毒信息获取、信息传递、信息处理、信息再生、信息利用的功能。北京基地通过日常运维门户网站“北京禁毒在线”，依托多年创意制作的禁毒文化作品，建立了我国第一个专业禁毒网络电视626TV；与北京网信办等机构合作，依托“中国禁毒（数字）展览馆”、北京禁毒数字展馆，建立了“禁毒信息数据库”，搭建禁毒信息整合及禁毒内容的宣传平台。

手段多样化。在青少年中开展“五个一”禁毒主题模块，在大学中开展禁毒文化创作，壮大志愿者。基地在提供传统展厅讲解服务的同时，着重强调学生在学习毒品知识之后的输出环节，策划推出了“观看一次展览”，“表演一个情景剧”“参加一次比赛”“讲好一个故事”“创作一个作品”等，“五个一”禁毒主题教育活动模块，使展览内容得到拓展，教育效果得到提升，实现了毒品预防教育过程从直观输入到自我产出的综合效果。此外，近年结合与中央戏剧学院、北京电影学院，中国传媒大学等艺术类高校的学生创作实践，开展“禁毒戏剧推广计划”、“禁毒微艺术推广计划”，以故事代替宣教，用艺术带动禁毒，打破以往毒品预防教育宣传展板加讲解的模式，通过联合创意和制作影视剧、戏剧、广播剧、微电影、动画片、广告、多媒体、游戏等，以及组织形式多样的禁毒志愿者活动，突出娱乐性和互动性。

渠道立体化。线上线下联动，形成互联网+禁毒。利用“北京禁毒数字展馆”“中国禁毒数字展览馆”、禁毒视频播出平台“626TV”和基地官方网站“北京禁毒在线”及“手机APP软件”，搭建网络多媒体平台，进行线上传播；线下则通过组织发动社会力量和个人参与禁毒宣传活动，利用禁毒品牌活动的推广和以重大活动带动禁毒文化的广泛传播。连续10年组织“中国禁毒志愿者汽车万里行”活动，途经25余省，行程4万余公里开展禁毒宣传；连续10余年，在日客流量达3-4万人的北京地坛书市持续开展21期“北京禁毒宣传周”，近600万北京市民直接参与活动，同时通过网络持续跟踪报道，近1亿人次关注。

面向中小学校，基地与北京教育科学研究院等机构合作，将禁毒课程纳入中小学德育课程中，推广使学生、家长和老师三受益的“禁毒教育一堂课”。通过给不同年级学生设计禁毒互动课程，组织全市德育教师观摩课，在家长学校平台进行现场教学，开展毒品预防教育工作。利用网校开设禁毒远程教育，为教师备课提供服务。同时，基地还组织公益讲师团队深入校园，组织学生观看流动展览、填写调查问卷、学习单、听讲座、观看禁毒短片、表演情景剧、小组讨论和创作禁毒主题绘画等环节，提高学生初步识别毒品的能力。此外，面向中学生，利用班会开展“禁毒一战到底”知识竞赛，激发学生的参与热情，既普及禁毒科普知识又具竞赛乐趣。