千亿级在线教育市场，同质化是硬伤

千亿级在线教育市场，同质化是硬伤  
多位机构负责人揭行业现状 湖南在线教育或迎“百花齐放”时代  

 

随着“互联网+”和知识经济的兴起，在线教育越来越“火”。通过互联网平台，利用碎片化时间充电学习，已成为人们提升自我的重要方式。名师一对一、VIP课程定制……各种不同类型的教育形式和广告宣传让人眼花缭乱。

目前，湖南在线教育行业发展状况如何？存在哪些问题？投身竞争日趋激烈的在线教育大潮的创业者们又该如何应对新的机遇和挑战？1月4日，由格子匠、飞马旅&德思勤创业基地主办，长沙市雨花区中小微企业创业创新服务联盟联合承办的“2018湖南在线教育产业峰会”活动在长沙举行，三湘都市报记者在现场采访了多位湖南在线教育机构的负责人，请他们来揭秘在线教育日益火爆背后的原因。

■见习记者  陈舒仪  记者  黄京

  【课程】    跨品类开设课程，以优质内容取胜

记者获悉，目前在线教育平台的课程分为免费和付费两种，对应的用户类型也分为普通用户和付费用户。免费课程提供给普通用户学习，付费课程一般为高一级的精品课程，提供给付费用户学习，而课程价格从几百至上千元不等。

“惠彦镇”是潭州教育农业学院的一位明星学员，2年前，他报名加入瓜果蔬菜的系统学习班，从大棚种植“盲”“升级”为种植“达人”。在刚开始接触大棚种植时，“惠彦镇”通过买书、网上查资料等方式进行摸索，但是在实际运用中却总是“顾此失彼”，一直都没有找到恰当的方法。尤其在改良土壤、增加产量和病虫害防治上，总是害病了才打药，一次不行接着打，便宜的不行就买贵的，结果种苗越来越差，病虫越来越多，土壤也越来越板结。

由于没时间上直播课，“惠彦镇”通过观看录播视频学习土壤改良、病虫害防治课程后，他恍然大悟——原来之前对于种植存在许多误区；而面对花花绿绿的肥料、农药和改良剂，他也知道该如何选择，进而大幅度减少投入，也赚了不少钱。

潭州教育董事长周有贵介绍，该公司营销模式与其他线上教育机构不同，不是依靠流量收费，而是通过内容取胜。“相较于传统线下教育，在线教育模式更能满足不同年龄层次、不同学习需求的人的要求，包括亲子教育、中小学教育、农业、钢琴、发饰、烘焙、人际关系交往、养生等十余种品类，这些与生活息息相关的技能在线下传统教育学校很少见。即使有，也只是涉及其中某一品类，而没有跨品类开设课程，涵盖一个人从出生到老去需要学习的所有知识或者兴趣技能。”周有贵认为，因为在线教育的特性要求必须通过免费公开课这样直接、具体的形式让学员了解、感受其课程特色、讲师实力，从而增加学员信任度，最终选择报名加入，或者为更深层次的学习需求买单。

   【行业】    在线教育呈“井喷式”发展，千亿市场待挖掘

据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第40次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2017年6月，中国在线教育用户规模达1.44亿，较2016年底增加662万人，半年增4.8％；在线教育用户使用率为19.2％，较2016年底增加0.4个百分点。其中，手机在线教育用户规模为1.2亿，与2016年底相比增长2192万人，增长了22.4％；手机在线教育用户使用率为16.6％，相比2016年底增长2.5个百分点。

“无论是面向成人的职业教育还是K12教育（从幼儿园到高中教育）方面，在线教育的用户规模都在快速增长，意味着‘互联网+教育’的学习模式已经被越来越多的人群所接受。”现场，飞马旅集团COO周林古分析道：“市场的升温，也催生在线教育的投资热潮。经过2013年的预热、2014年的热潮、2015年的井喷发展后，2016年的直播元年正式让在线教育进入‘亿元’时代。2017年，在线教育的市场规模已达千亿级，越来越多企业开始寻找在线教育的商业模式。”在周林古看来，在线教育发展的新动力可以归结为ABC——A即Artificial intelligence，人工智能；B即Big Data，大数据；C是Cloud Computing云计算。“未来将颠覆诸多传统学习模式。”