短史记丨梁漱溟的“乡村建设”，深为民众所痛恨

近几十年来，20世纪30年代中国的“乡村自治”思潮，一再被中文知识界界重新发掘，意欲从中寻找到能够观照现实的历史价值。当年“乡村建设派”的代表人物梁漱溟，也获誉颇多。

但揆诸历史，当年的“乡村建设派”，与其说是先驱，不如说是教训。

以梁漱溟为例——自1930年代起，在山东军阀韩复榘的支持下，梁氏所开展的“村治”实验，立意虽佳，实际上却产生了祸民的效果，并不值得称颂。

对于韩复榘，梁漱溟曾称赞其人：“对儒家哲学极为赞赏，且读过一些孔孟理学之作，并非完全一介武夫。”①韩复榘对梁漱溟，则见面必称“梁先生”。

图：韩复榘

韩复榘之所以支持梁漱溟在山东开展所谓的“村治试验”，并非因赞赏梁的学术见解，而是梁的诸般理念，契合了其追求军阀割据的需要。

梁漱溟的乡村建设理念，相当庞杂。简而言之，就是在广大乡村开设乡学、村学，这些学校，既是教育机关又是自治机关，用梁的话说，叫做“政教合一”、“行政机关教育化”、“社会学校化”。

梁这种“政教合一”理念，正中韩复榘下怀。

一方面，韩复榘名义上虽服从国民政府，但在山东却一再强硬取缔国民党党部，“取消各县预算中国民党县党部的党费，强迫摘下招牌，勒令停止活动”，②甚至逮捕杀害国民党省党委的委员。

另一方面，梁漱溟的“山东乡村建设研究院”所招考的大学或大专毕业生，在毕业后，大都被韩复榘收入囊中，被任命为山东各级官吏。

梁漱溟主持的菏泽实验县，被划为20个乡，每乡设一个“乡农学校”，负责抽调壮丁、配给枪支，开办自卫培训班。梁漱溟原意是“寓兵于农，守望相助”，但实际效果是壮大了韩复榘的军事力量。1934年，韩复榘到菏泽检阅自卫训练班第一期学员，“一看到有这么多人枪，就大加赏识，接着就划鲁西十县为行政督察专署区加以推广，并且继续向其它专区扩大。”通过“乡村建设”，“几年来为韩复榘训练的壮丁确实不少”。③

梁漱溟还曾希冀以其“乡村建设”来对抗农民运动在山东的发展。梁漱溟是农民运动的反对者，当时的山东恰好农民运动兴盛，在山东省政府看来，“甚于洪水猛兽”④。梁觉得，自己所主张的乡村组织，“实为农民运动的正规”，可以替代其他党派组织领导农民运动。⑤

这一点也被韩复榘所利用。为反蒋计，韩并不拒绝与其他党派组织在军事、政治上的合作；另一方面，又需要时刻警惕其军队及地方行政机构被其他党派组织渗透，梁漱溟的“乡村建设”理念，恰恰契合了韩氏的这种双面需求。

图：山东乡村建设研究院总部

1930年~1937年，韩复榘主政山东，梁漱溟的实验与其相始终。

韩利用梁扩充力量，梁也知道利用韩与蒋介石间的矛盾，“推着韩复榘大量地办乡村建设”。

但二人之间也有矛盾。在对日问题上，韩复榘“以对日本（包括日本人鼓动的华北五省自治活动）的模棱态度，来挟持蒋介石”。七七事变后，中央军途经济南北上，韩复榘竟下令“通知日本领事馆，中央军过山东了。”⑥梁漱溟几次欲说服韩复榘坚持抗日，均不得要领。

日军发动对山东的攻势后，韩复榘为保存实力弃守济南。乡村建设研究院副院长、独立旅旅长孙则让，在菏泽“搜罗了约四千多人抢，随着韩复榘逃跑。”⑦愤怒的民众捣毁了乡学，多名参与乡村建设的工作人员被杀。

梁的“自卫训练班”，已成为忠于韩复榘的私人武装。

韩复榘被枪毙后，新任山东省主席沈鸿烈，宣布废止“乡村建设运动”的“政教合一”体制，恢复旧有的行政体系。国民党党部，也终于首次能够在山东公开活动。

对于自己数年间在山东的作为，梁漱溟自知成效有限：

“号称乡村运动而乡村不动”，“我们自以为我们的工作对乡村有好处，然而乡村并不欢迎……即如我们邹平，假定提出这么一个问题，来征求乡下人的意见——乡村建设研究院要搬家了，你们愿意不愿意？投票的结果如何，我亦不敢担保。”⑧

之所以“不敢担保”，是因为其乡村建设试验，本质上不过是为旧的乡村统治秩序，披上了一张新政治理念的虎皮。理念虽变，人事依旧。

比如：邹平县下设乡学，为“政教合一”机构。乡学设董事会，推学长一人负责；乡学下设村学，以所有村民为学员，以培养其政治参与能力为目的。但乡学、村学的权力，仍掌控在旧势力之手。耀里乡的“学长”李北辰“强霸族田三十亩，诱霸族长某人的全部家产，无理判案害死佃户孙光銑，勾结武装欺骗群众”⑨，此类现象，也不可能得到改善。而且，因其获得了新的光鲜的理念虎皮，对一般村民的盘剥，反呈变本加厉之势。