名師點贊湖北高考作文題勞動是一個好話題

“民生在勤，勤則不匱”。現實生活中，有人不願勞動，有人不尊重勞動。2019年湖北高考作文題要求學生寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”。本報約請的3位點評專家認為，今年作文題好入手，但寫好不容易。

題旨朴素，意義深遠

華師一附中語文教研組長吳洪濤認為，這個題目能讓學生都有話說，讓學生在傳統與現代的沖突中找到正確的方向。對勞動的闡述既有傳統文化的體現，又有新時代的特點，能考查學生對中國傳統美德的認識，也引發學生思考在新科技時代勞動的意義與價值。考生隻要圍繞“勞動”這個話題，談自己的認識和思考，以及對當今學生的希望和建議，就是符合題意的。

宜昌名師、宜昌一中語文教師陳鵬認為，今年作文題重視公民素養的考察和培育，引導學生關心社會熱愛生活。他說，中小學校常常組織演講比賽，但真正參與上台的學生總是少數，很多學生的演講稿還是家長或老師代勞的。今年高考Ⅰ卷和Ⅱ卷均要求寫演講稿，Ⅱ卷還可以寫信，寫觀后感，這就是回歸了語文的工具性特征。“教孩子們學語文12年，如果他們連一封信都不會寫，站到台上連一次演講都不會，豈不是莫大的悲哀？”

華中師范大學文學院教授譚邦和從另一個角度解讀了“勞動”話題。體力勞動創造物質財富，腦力勞動創造精神財富，人類依賴這兩種勞動形式的相互配合，實現社會的進步和發展，所以“不可偏廢，兩必尊重”。明白了這個道理，就不會簡單地批評題干中所謂“有些人”的觀點，因為學習也是勞動，節省體力和時間也有某種道理。

但題目所指的“勞動”明顯是偏向體力勞動的，論証難點是，人類發展到21世紀，確實已經可以把更多的體力活交給機器人，為什麼還需要培養對於適當的體力勞動的熱情呢？原因在於，如果形成輕視甚至賤視體力勞動的錯誤觀念，非常不利於人類社會的和諧發展。尊重勞動和勞動者，社會才能持續良性發展。

陳鵬老師結合當下現實更進一步闡述說，如今絕大多數學生從小的任務就是專心學習，認真做題，上培優班，家務勞動基本不做，社區服務和實踐更是很少，有的學校甚至孩子犯錯誤后的懲罰就是勞動。今年的作文題直指這一弊病，引導學生發現勞動之美之益，引導家長和社會關注勞動的意義，看起來極其朴素卻意蘊深遠。

釋放“言之有物”強烈信號

人人都有話說，但說好不容易。3位老師都指出，這一題目在很大程度上考查了學生對中國傳統文化的積累和運用。譬如題干提供了兩段古語：“民生在勤，勤則不匱”語出《左傳宣公十二年》，是說百姓的生計在於勤勞，勤勞就不至於匱乏﹔“夙興夜寐，洒掃庭內”語出《詩·大雅·抑》，講做人要晚睡早起，裡外洒掃，不辭辛勞。

此外，優秀的考生應該在邏輯論証的過程中，追求激情與文採。描述勞動創造人類美好生活的時候，若能引經據典，或者寫出長串的排比句，聯系現實言之有物，恰到好處，就會是一篇好文章。

據了解，2019年全國高考語文科共有8套試卷，其中教育部考試中心統一命制3套，北京、天津、上海、江蘇、浙江分省自主命制5套，所有試題均保持較高質量及合理難度。

全國Ⅰ卷作文試題“熱愛勞動，從我做起”、Ⅱ卷作文試題“青春接棒，強國有我”都明確規定考生必須採用演講稿、書信、觀后感及慰問信等特定的實用性文體。這些實用性文體與考生的實際生活息息相關，也更符合新形勢下社會對人才的能力需求。全國Ⅲ卷作文試題“畫裡話外，師生情長”雖未明確規定文體，但漫畫材料直接取材於每個考生都深有感觸的場景，有助於激發考生寫作熱情，抒發真實情感。

三套試卷的作文試題對中學寫作教學釋放出強烈信號：寫作要立足實際生活需求，強調實際應用，避免言之無物、大而無當。（記者 方琳 韓曉玲 龔雪）

(責編：周恬、張雋)