一年前，在广州市朝天小学副校长吴海华的朋友圈里，高频出现了三个字母——PRT，在这几天，这三个字母又在她的朋友圈“刷屏”了。这几个字母到底是什么？

1月14日，“中小学英语学科发展国际化共建平台PRT项目” （下称PRT项目）召开2018学术年会，揭开了这个谜底：原来PRT是一个大型公益英语教育项目，它开展包括校本课程开发、教师专业发展、学生社团建设、国际理解教育深化等计划，为中小学校的师生提供专业、高端定制的普惠性支持。

据了解，PRT项目最早是由高校专家发起的以协助提升中小学师生英语语言能力为目标的教育项目。

PRT项目发起人之一、教育部“国培计划”海外培训项目办副主任、华南师范大学博士生导师的王红教授在参与年会中说：

“发起PRT源于我的一个朴实的梦想，我是一名非英语专业的老师，但英语学得还不赖，主要是我碰到了好的英语老师使用了有效的教学方法。而这也促使我去思考一个现象：为什么现在中国人学英语学得这么痛苦，花了这么多钱却没有把英语学好呢？因此，我希望把自己学习英语的体会及老师的教育方法等个体经验变成可以共享的项目，让更多中国人轻松有效地学英语。恰好这个时候，与PRT项目组的其他发起人找到了共鸣，我们一拍即合，促使了这个项目的诞生。”

PRT项目发起人之一、华南师范大学博士生导师王红教授在分享

从2012年4月开始，PRT项目组联合华南师范大学基础教育培训与研究院、北京师范大学外国语言文学学院合作，邀请国内外一流的语言学、教育学专家组建团队、按照“产、学、研”相结合的模式，共同推出了该项目。

PRT 学术年会上，主办方给获奖学生和师生颁奖

PRT项目部分国内示范学校校长老师合照

五年来，PRT项目汇聚了一批全国一流的英语教育专家、研发了一套国际英语课程体系、举办了一系列的区域英语精品课大赛，开展了一批英语特色社团活动。

广州市天河区某知名小学副校长说：

“我们英语科组张老师工作只有一年多，参与PRT项目后便在精品课大赛中获奖，不光教学技能得到提升，而且被区教研员看中，由她承担接下来半个月后英语复习指导的公开课研讨课例的执教，同时又促进了学校英语科组备课和教学能力的提升。”

此外， PRT项目研发的与英语教材同步的《读一篇》教辅书籍，已被广东名校广泛使用，今年年初各所示范学校的预订量已达到10万册。

目前，全国已有300多所中小学校成为PRT项目的示范学校，覆盖广东、河南、陕西、江苏、四川等省份，近万名中小学教师和近20万名中小学生从中受益。

从今年开始，PRT项目全新升级，开启其学术公益行动征程。PRT项目组组长肖建彬教授介绍，升级版的PRT项目将定位为“为区域中小学提供的大型公益类英语教育项目，为中国少儿提供的极具发展性的国际英语课程”，并启动校本课程开发、教师专业发展、学生社团建设、国际理解教育深化四大行动计划，为学校师生提供专业、高端定制的普惠性支持。

其中，在校本课程开发方面，将为3~15岁中国学生打造基于“国标”的国际英语课程，包括“我能演”、“天天读”、“想着说”、“培优才”、“看世界”和“STEM”等六大系列；在教师专业发展方面，将开展包括主题工作坊、精品课大赛、行动研究和校际互访在内的四大活动，有效化解教师专业发展难题；而学生社团建设将辅助学生创建合作探究的志趣团队，聚焦听、说、读、写、演协调发展，有效提高学生角色表达能力和社会化水平。