如何让孩子爱上英语？看看第八届瑞思杯大赛是怎么做的

【慧聪教育网】在英语日益重要的今天，所有家长都希望自己的孩子学好英文，虽说兴趣是最好的老师，如何让孩子感受到英语学习的乐趣？这恐怕是让很多爸妈困扰的无解谜题。然而在近日如火如荼进行初选赛的2019第八届“瑞思杯”瑞思英语项目应用实践活动现场，家长们能够找到答案。据了解，本届“瑞思杯”目前已经吸引了全国各地的50000多名小选手参赛，其影响力可见一斑。

瑞思杯赛程分为：初轮选拔→次轮选拔→区域选拔→集训营→总竞演。截止6月底，深圳区初轮选拔已经完成，初轮选拔分为线上闯关及线下闯关两个环节。今天随笔者实地来到深圳赛区，近距离了解瑞思线下闯关环节，解开如何让孩子爱上英语的答案。多项趣味性课题引燃选手参赛热情在瑞思英语项目应用实践活动中，瑞思英语给出的答案是——针对不同阶段孩子的学习特点和知识接受程度，设计有趣的英语闯关主题、埋藏“彩蛋”，并给孩子留出充分发挥的自由空间，以达到寓教于乐寓学于乐的目的。与本届“文化智愿者”主题相呼应，每个选手作为小小文化智愿者，要想扛起中外文化交融的大旗，了解不同国家的文化知识是重要基础。比如K3-S1阶段的小课题“消失的国  旗TheLostFlags”，小选手需要根据老师给出的线索，定位不同国家的位置。通过完成对13个代表国家的国  旗定位，小选手对五大洲的国家位置分布有了更进清晰的认识，为地理知识实践打下良好基础。每个选手的线下闯关旅程分为两个阶段，有需要展现个人实力的“个人任务”，也有考验交流和合作能力的“团队任务”。

值得一提的是，在每一个阶段闯关的单人任务中，瑞思英语都设置了“挑战”环节，难度升级，想怎么PK，全靠自由发挥，也可以挑选老师作为对手，给与了每个参赛选手高度自由的发挥空间展示自己的才华。瑞思：英语学习重在“交流”，8个维度评估英语应用水平瑞思英语一贯坚持英语能力的评估千万不能一概而论，而是应该区分处于不同学习阶段的小朋友，拆分出了8个不同维度的评价标准。在瑞思，随着学习阶段的升级，结合课堂学习实际，评价标准也会逐步提高，尤其在“个人表现”维度，更能体现出差异化。以K1-K2、S4+两个阶段的评价标准对比。从K1阶段到S4+，每位小学员在瑞思就是这样一步步成长起来，对此笔者深有体会。在瑞思杯线下活动现场，可以看到不同阶段选手差异化的精彩表现，尤其是S4+阶段的小选手，已经能够流利地进行presentation，自信地与观众交流自己的观点。本次“瑞思杯”瑞思英语项目应用实践活动，不只是日常学习检验，更是一次对孩子综合性格能力测评。家长们可以通过观察孩子活动中孩子的表现，发现优势和不足，从而调整教育计划。赛后，家长们纷纷表示，线下闯关活动的游戏形式对他们借鉴到孩子的日常英语学习生活中有很大的意义。

瑞思英语也呼吁，家长也可以借助亲子游戏和家庭阅读的机会，多鼓励孩子大胆表达、积极对话。本届瑞思杯深圳区共报名参加学员2000多人，共有262名学员顺利晋级次轮选拔。晋级次轮选拔的选手，根据次轮选拔项目指导书，按步完成课题，以PPT形式在校区向评委组进行汇报竞演，根据选手综合表现，评委组打分，优秀者晋级区域选拔。随着赛程的不断推进，竞争越来越激烈，冠军究竟花落谁家，让我们来一起期待选手们的精彩表现！