为孩子打开生活这本“教科书”（马寺钟声）

连日来，随着央视《记住乡愁》栏目热播，洛阳涧西工业遗产街作为一座城市的记忆再次催泪燃情。就在前不久，“东方红工业游景区参观指南”登上涧西区小学五年级上学期语文期末考试试卷，成为阅读理解的基本素材。工业、厂房、景区、乡愁，当这些洛阳元素融汇在一起，不仅勾起一代代人的集体回忆，也激发了年青一代的城市认同感和自我认同感。

　　连日来，随着央视《记住乡愁》栏目热播，洛阳涧西工业遗产街作为一座城市的记忆再次催泪燃情。就在前不久，“东方红工业游景区参观指南”登上涧西区小学五年级上学期语文期末考试试卷，成为阅读理解的基本素材。工业、厂房、景区、乡愁，当这些洛阳元素融汇在一起，不仅勾起一代代人的集体回忆，也激发了年青一代的城市认同感和自我认同感。

　　有人说，教育即生活，生活即教育。近年来，无论小升初还是中招考试，无论高考还是自主招生，不少地方独具特色的生活化试题都层出不穷，古城古街、共享单车、商场购物、淘宝村……一个个鲜活的生活元素成为考题，考验学生的理解能力，也验证他们的生活参与度。要想答好生活化试题，必须走进生活、融入生活。从这个角度看，生活就是一部“教科书”。

　　教育的价值，从来都是在与生活、与城市、与国家的紧密结合中流露芬芳。从古代先贤的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，到社会倡导、大力推行的全面素质教育，再到刚刚出台的《中国教育现代化2035》中明确提出的“更加注重全面发展”“更加注重知行合一”，可以说，古往今来，都在强调生活之于教育的重要性。

　　当下，社会对生活之于教育作用的认识正在强化，不少学校及家长主动将教育融入生活，带孩子回乡村老家、逛一线城市、参加各种研学活动，让孩子开阔眼界、培养兴趣、提升素养，也在这个过程中促进孩子人格的完善。同时也要看到，仍有一些学生“两耳不闻窗外事，一心只读考试书”，学习与生活严重脱节，由此带来的“高分低能”已成教育之痛、社会之痛。

　　一位作家说：“我之所以能写出好文章，是因为头顶有天，脚下有地，眼中有人。”作家口中的天、地、人组合起来，就是绚丽多彩的社会生活。写作成功离不开深入生活，学习亦如此。为孩子打开生活这本“教科书”，走进去、沉进去，让生活助他们茁壮地成长，让生活磨砺出他们的精彩人生！（陈旭照）