九年义务教育结束后,有人考入普通高中,参加普通高考,入读普通大学,幸运一点的就从普通中野蛮生长,活成陈独秀。
也有半壁江山,因为家庭、成绩、兴趣等原因,进入职业高级中学(职高)就读,成为别人口中并不光彩的职高生,走上了截然不同的轨道。
据教育部公布的《2017年教育发展统计公报》,全国有职业高中3617所,比上年减少109所;招生148.40万人,比上年减少3.04万人;职业高中毕业生128.99万人,比上年减少12.88万人。近五六年来,职高就读人数呈下降之势早已是不争的事实。
“能读普高就别读职高”的社会趋势之下,仍在读着职高的,是怎样的一群年轻人?
是无限可能还是海市蜃楼?我国的中等职业学校有四类,中等专业学校(中专)、技工学校(技校)、职高和成人中专。中专毕业生认可度较低、技校又以技术实践为中心,职高便成了成绩一般但怀有大学梦的初中毕业生们的理想选择。
职高与普高在学历上并无差别,职高要求知识性和技术性并重,普高则更重视文化性。
十年前,中职教育红火时,全国共有5916所职高,招生超过300万,毕业生近191万。在当时,念职高不算是最优解,也总算是一种被看好的可能性。
职高生要上本科,只能通过普通高考。虽然山东、上海、福建等地推出了针对中职生的春季高考,但要和接受了三年系统学术训练的普高生在同一个战场上厮杀,职高生的战况显然不容乐观,偶有凯旋者,大都只上了二本。
退而求其次,职高生上专科大学更现实,渠道也更多。除了普通高考,还有为中职学生准备的大专院校对口升学、高等职业院校单招。这些考试难度较低,职高生一般都能念上“温饱书”,至于教育质量和文凭含金量如何,便是后话了。
不过,高校和高中的频频扩招,让本科生遍地开花,一纸学士文凭成了大部分体面工作的敲门砖。选择了文化课较逊的职高,就像自愿放弃了普通高考的入场券。
入读普通本科的机会名存实亡,比每年潮水般涌入就业市场的700多万本科毕业生低了一个台阶,职高学生日后面临的就业空间挤压和歧视,仅仅开了个头。
是正经学生还是社会青年?职高学生长久以来被定型,被社会共识粗暴地贴上“不学无术、浑浑噩噩”的劣等标签。
孩子上了职高,全家就得共同忍受好几年在家族里、邻居间甚至菜市场中抬不起头的屈辱体验。连“你在哪里读书”这种简单问题,都能成为高职生心中永远的痛。
早前,在浙江某中学发给学生家长的一则短信通知中,“不要与社会不良青少年或职高学生混在一起,以防上当受骗或被欺负”这一内容,就被当作是“温馨提示”告知给家长。
职高生们到底做错了什么,才会被整个社会傲慢对待?
诚然,职高生中有抽烟纹身打群架的人,可这群“扎眼”的人被树立成坏典型,却自动为全体职高生代言。
人们往往忘记,在他们身后,其实还有一群刚在中考铩羽而归、情绪低落的普通学生。还没从中考失利的阴影中缓过神来,他们又被扣上了乌烟瘴气的大帽子。
迫不及待地为他们打上残次品标签,也许是压死骆驼的最后一根稻草。教育大纲上为职高生刻画出文技双全的标准美好形象,不过是块让人们会心一笑的遮羞布。那些刻苦学习、参加竞赛、争取奖助金的身影,也在社会的嘲笑和同学的排斥中被埋没。
社会恶意巨大,学校氛围一般,连老师都呈半放弃状态,最怕的是学生们耳濡目染,不由自主地迎合“在烂学校就该好好做个烂人”的所谓社会期待,最后连自己都主动歧视自己,为不上进找借口——“毕竟只是个职高生,努力又有什么用呢”。
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