苏州大学研究生教育综合改革多点开花

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　　苏州大学日前开始实施2019年“博士研究生候选人”培养计划的遴选工作。该培养计划，并非简单的“硕士+博士”的培养，而是贯通硕博培养过程，实行连续、分段式的人才培养模式。

　　近日，苏州大学正在校内积极开展2019年“博士研究生候选人”培养计划的遴选工作。选拔出的一批学术型优秀硕士研究生新生，将以“博士研究生候选人”身份直接进入“绿色通道”，修读硕博一体化的研究生课程。考核合格后，还能直接转入博士研究生阶段开展科学研究。

　　2017年底，苏州大学作为全国14所高校之一，获批教育部博士研究生教育综合改革试点单位。去年，学校出台系列文件，在博士研究生招生选拔、研究生指导教师上岗招生等方面全面改革。“博士研究生候选人”培养计划正是该校深化研究生教育综合改革后的新景象。

　　　研究生：“333”选拔录取培养精英人才

　　记者从苏州大学研究生院了解到，今年报考苏州大学硕士研究生的人数高达31795人，近三年内报考人数也一直稳居江苏省榜首。坐拥天时地利人和的苏州大学，为何要破冰改革研究生培养工作?

　　“社会、学校、学生的需求都是改革深入的内生动力。”苏州大学研究生院院长曹健介绍，学校现有17000余名在校研究生，3000多名校内外研究生指导教师，学位点覆盖除军事学外的所有学科门类，这些条件都为改革培植了土壤。

　　正是在这样的背景下，苏州大学以博士研究生教育综合改革为契机，在探索高层次人才培养模式上先行先试。2018年，学校在保留原有“公开招考”“硕博连读”和“申请—考核”的招生方式上，又启动实施了“博士研究生候选人”培养计划，进一步完善博士研究生“333”招生选拔模式。首批2018级录取的学术型硕士生中，经本人申请、学校考核、双向选拔，共有15个学院(部)的70名学生入选。

　　物理学专业研一学生田宇，在入选博士研究生候选人后深刻体会到充实的科研学习，他除了要参加2年硕博一体化课程学习，还有3年科研训练和学位论文阶段的学习，学习内容涉及物理、化学、材料等多个交叉学科。“因为对未来有了更明确的目标，我会主动用心地去开展一些科研探索，定期与导师交流研究方案。”信心十足的田宇说，目前他已有一项自主发明专利获得了授权。未来通过交叉学科研究，希望能开展更多解决实际问题的创新性工作。

　　“‘博士研究生候选人’培养计划，并非简单的‘硕士+博士’的培养，而是贯通硕博培养过程，实行连续、分段式的人才培养模式。”苏州大学研究生院招生办公室主任卢玮解释，针对性的培养方案更有利于激发学生活力，以此来解决学生在“真学”问题上实现重点突破。

　　导师：逢招生必申请，还要具备“3+1”能力

　　优秀人才的选拔方式拓宽，是否意味着导师能省心省力了?相反，苏州大学在强化研究生导师职责上更为严格。

　　早在2010年，苏州大学就率先成立全国首 个导师学院，旨在加强全面落实导师立德树人职责，促进导师自我实现，以推动导师队伍由规模发展向素质优化、能力提升的跨越。至今，在苏州大学导师学院参加培训的教师已超过2000人次。去年，学校还建立了“德政导师”工作制，在全校聘请了一批资深教授、优秀管理者和党务工作人员担任本学科、跨学科专业和外籍导师博士研究生的思想政治教育导师，实现思想政治教育全员化。

　　“在研究生培养的全过程中，导师应当承担起‘无限责任’，既当学业导师，也是学生的思想政治导师、事业伙伴和人生朋友。”在苏州大学校长熊思东看来，师生关系就像一条战壕的战友，既有共同维护的学术共同体，也有共同成长、共克难题的联系。

　　“导师”不是固定头衔，而是指导培养高层次专门人才的重要工作岗位。为更加明确导师岗位责任，2018年4月，苏州大学出台文件打破导师终身制这一坚冰，向所有符合上岗招生条件的具有副教授(含副教授)以上教师全面开放博士研究生招生岗位，实现导师竞争上岗。