绍兴职业技术学院 专家研讨论证高品质办好早教专业

　　4月4日，我校早期教育专业建设指导委员会成立并举行聘任仪式。金华职业技术学院副校长成军教授受聘为主任，绍兴文理学院教育学院院长陈巍教授、我校阳明学院副院长徐亚萍副教授为副主任，北京师范大学博士生导师、著名儿童教育专家边玉芳教授，华东师范大学博士生导师、上海市教委教育科学研究院院长桑标教授，浙江师范大学博士生导师、杭州幼儿师范学院副院长王春燕教授，杭州师范大学博士生导师、教育学院学前教育系主任朱晓斌教授，鲁迅幼托教育集团总园长金菊玲等为委员。执行校长黄柏江为专家们一一颁发聘书。

　　党的十九大报告提出必须取得“新进展”的7项民生要求，“幼有所育”排在首位。我校根据“十三五”专业发展规划，针对绍兴及全省早期教育市场的人才需求，及时申办早期教育专业并通过教育部审批，将于今年首届招生。该专业将立足绍兴，面向全省，培养从事婴幼儿保育和教育、家庭教育咨询与指导、早教管理与育婴市场开发等工作的高素质技术技能人才，服务早期教育行业发展。

　　当天，专家们就早教专业人才培养方案和实训室建设展开研讨论证，提出了精准的建设性指导意见。

　　边玉芳教授

　　办好早教专业站位要高，视角要宽，立意要远。早期教育是一门交叉性质的学科，专业课程设置要把教育学、心理学、生物学、社会学、哲学等多元学科有效融合；理论教学与实践教学有机融合并贯穿始终，还可以考虑成立附属的早教园，为学生提供更直接的观摩、实习见习场地。

　　桑标教授

　　早期教育更多侧重于养育，在设置课程和实践操作方案时，要加强营养、护理和脑科学等学科的融入；还要结合互联网与信息化的时代背景，回应新时代儿童成长环境和身心特征对早教人才提出的新要求。

　　陈巍教授

　　师资队伍是专业建设的核心。建设一支高效的、强有力的、结构丰富的师资队伍，是实现课程教学和实践教学的重要前提与基石。要注重培养专业教师的理论素养与学术研究能力，并提升他们的实践教学能力。

　　朱晓斌教授

　　在专业建设方面要找准专业定位与人才培养目标，注意早教教育与学前教育的区别；实训室建设要紧密结合早教课程需求，要匹配早教岗位的工作情境。

　　成军教授

　　高职院校课程设置应区别于本科院校，要体现其实践实训成果。要提升专业实训课程比例，以更好地匹配专业人才培养目标。开设相应的选修课模块，为学生考取各类资格证提供必要的保证，让学生能够更好地多元化就业。

　　金菊玲园长

　　游戏是幼儿的重要活动，在当下社会日趋重视亲子教育的背景下，早教专业建设要尤其重视亲子游戏类课程的设置与开发。课程设置还要拓展到亲职教育，帮助父母们如何更好地教育孩子。

　　黄柏江对专家们大力支持、指导我校早教专业建设表示感谢。他表示，我们将认真消化、吸收专家的真知灼见，制定科学合理的人才培养方案和实训基地建设方案，强化师资队伍建设，提升学科建设水平，拓展专业视野，高品位、高品质培养早教专业人才。

　　教务处、人事处、阳明学院负责人及有关教师参加座谈研讨。

来源：绍兴职业技术学院

供稿 ：阳明学院