（原标题：山西工程技术学院“四课堂一答辩”强化立德树人意识）

实施“1331工程”是贯彻落实高等教育事业重大部署、统筹推进“双一流”建设的具体行动，是着力提升高等教育服务转型综改创新驱动的重要抓手。

　　山西工程技术学院抓住“1331工程”带来的重大发展机遇，坚持“四课堂一答辩”，强化立德树人的意识，保证了学校思想政治工作队伍后继有人、活力充沛。“专题课堂”。做好高校思想政治工作，必须坚持党的领导，为使全校在党爱党、在党言党、在党为党蔚然成风，该学院本着实际、实用原则，依托党校，邀请专家学者和校外党政领导定期举办理想信念教育、支部书记专题培训班，每年将基层党员、入党积极分子轮训一遍，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。“实践课堂”。教育同实践相结合，才能让学生在亲身参与中认识国情、了解社会，受教育、长才干。该学院将每个系部的实习基地作为党员教育基地，依托实习基地引导学生学、带着学生干，发挥基地的辐射带动作用，促进学生在校外党的熔炉中进一步学思践悟、成长成熟、成才成人。“教学课堂”。该学院落实以文化人、以文育人，充分用好课堂教学这个主渠道，把教学课堂当做“流动党校”，促进大学生思想政治教育工作，把教学任务和教育职责深度融合，将知识价值和人生价值相互统一，让能力和素质交相辉映，帮助学生树立正确的社会主义核心价值观，充分体现立德树人的根本使命。“远程课堂”。该学院运用新媒体、新技术，不断增强思想政治教育的亲和力、针对性、时代感和吸引力，充分利用高等教育管理培训平台、山西省委组织部主办的“三晋红E”网站、学院微信公众平台，把课堂搬到教师、学生身边，发挥专家学者的思想政治教育理论优势、经验优势、政治优势，提高教育的实效性。“德育答辩”。立德树人，以师为范。教师传道，自己首先要明道、信道。该学院的教师以德立身、以德立学、以德施教，努力成为先进思想文化的传播者、担起学生健康成长指导者和引路人的责任的同时，充分发挥分团委书记、辅导员和学生干部中党员的骨干作用，对学生党员和入党积极分子的思想引领作用，通过全方位服务，全过程管理，阶段式互动，深度挖掘、主动发现、科学分析他们的思想变化、价值追求、社会认知、自我判断，按照大学生阶段性问题特点，有计划地分专题开展“德育答辩”，通过宽松的交流，情感的交融，实现深化共识、提升境界的目的。“才为德之资，德为才之帅。”高校立身之本在于立德树人。山西工程技术学院通过“四课堂一答辩”有针对性地对全校师生进行思想教育，打好了学校立德树人的根基。

本报记者 方玉峰

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