“这块屏幕”：站在逐利与初心的十字路口

　　清华北大距离贫困山区有多远？

　　12月13日，一则名为《这块屏幕可能改变命运》的报道将“教育公平”话题再一次引燃。报道中写道，依靠着在线远程教育，云南广西等西南贫困地区的200多所学校，开始跟随全国知名的名牌高中成都七中直播上课，这些学校中有的出了省状元，有的本科升学率涨了十几倍，88名学子走入了清华北大的校园。

　　短短几日内，各路声音涌现。支持者相信，直播屏幕确实可以改变教育资源不均衡的情况。而反对者则认为，这块屏幕没什么稀奇的，88个清华北大除以学生基数不足为奇。作为中介的东方闻道公司在这之中差一点一夜暴富，故而这是一个被吹嘘过度的项目。

　　但毋庸置疑的是，近年来，直播教学对贫困山区教育的渗入与日俱增，而从中受益的孩子也逐年增加。

　　一块屏幕，或许无法改变每个孩子的命运，但至少，我们看到了希望。

　　资源为王

　　“直播教学的确在走进贫困山区。但走进学校的总数和全国所有贫困山区学校数量还是有差距的。这需要一个过程。”某在线教育独角兽企业回应投中网说道。

　　那么，对于直播触达的地区，又会有多大程度的受益？

　　投中网间接采访到一位刚刚从成都7中考察归来的智能教育行业资深从业者。在他看来，报道中所采用的直播并非十分先进的技术，且技术的运用手段也较为初级，同时，其本身并没有构成数据的闭环。

　　“说白了，二十年前的电视大学就已经有具备这种形态了。”

　　而就公益意义本身，海风教育创始人兼CEO郑文丞告诉投中网，其实过去很长一段时间，已有很多爱心人士和企业捐建了大量的学校。但是硬件条件有了，优质的教学内容供给却很难光靠钱来提供。

　　“许多乡村学校其实硬件设施并不差，但缺乏的是好老师和好的内容。”

　　因此，改变孩子命运的关键，并非一块直播屏幕，而是如成都7中般诸多优秀教育资源的支援。

　　在线教育真正的意义应该是集聚各所高校的学科优势、社会各地的优质教学资源，为整个社会提供优质的教育服务，最大限度地发挥教育资源的使用效率与规模效益，并加快优质教育资源的传播。

　　也只有这样，在线教育才可以切实降低教育传播的门槛，推动优质教育资源的共享进程，解决“教育公平”的难题。

　　“就目前而言，在线教育在贫困山区的覆盖面肯定还是不够广泛的。这个有非常多的原因，有观念的原因、有互联网技术发展进程的原因，也有其他原因。但这不重要。”郑文丞对投中网说道。

　　“重要的是，如果我们相信这样做是对的，就应该投入更多人力物力为贫困山区的孩子们创造这样的条件。”

　　重回风口

　　2018年，在线教育市场融资异常火爆。

　　据中国电子商务研究中心监测数据显示，截至2018年10月，在线教育融资数量已完成182起，披露融资总额达152.73亿元。2018上半年，在线教育领域融资最为密集，其中，作业平台和在线一对一的融资金额持续领先，分别达到22.75亿元和4.05亿元，融资超过5000万美元的企业包括一起科技、作业盒子、三好网、海风教育、洋葱数学等。

　　“教育与互联网是融合而不是颠覆，在线教育和线下培训是互补而不是互斥。”光大证券分析师说道。他将在线教育看作“线下培训的运营映射”，而目前，在“老师-场景-学生”的链条中，大部分的在线教育模式缺乏合适的学习场景。

　　这便是“这块屏幕”火爆的原因：它在一个适宜的场景，让人们找寻到了方向。

　　而其商业模式本身并不新奇。早在三年前，在线教育就曾站在风口之上。

　　2015年是O2O在线教育平台集中爆发的一年。轻轻家教、跟谁学、请他教、疯狂老师等教育O2O平台相继获得资本青睐。

　　教育O2O平台争相融资进行教师补贴并积累用户数量，在疯狂扩张的同时缺乏对平台教研服务质量的重视，通过烧钱吸引老师进而吸引学生的模式增加了学生对教师本身的忠诚度而非平台本身教育价值的忠诚度。

　　在资本狂欢过后，众多O2O在线教育平台相继黯然离场。

　　“单纯的互联网思维追求快速积累用户。纯互联网思维驱动的O2O在线教育忽略了教育行业的规律，而龙头公司则是深度布局‘线下培训+在线教育’，因此新生O2O平台难以撼动优质的传统教育培训机构构筑的竞争壁垒。”光大证券分析师对投中网指出。