他可能是作家中最懂教育的，老师中最会教写作的  |深读

2016-06-28 06:45 来源:当代教育家

原标题：他可能是作家中最懂教育的，老师中最会教写作的  |深读

看点 如果要选几个词来描绘孩子与作文之间的情感，一定少不了“憋”“挠”“爬”这几个。为什么写作会让孩子这么难过呢？而另一方面，写作又几乎是语文教学中最重要的部分，无论是应试中的“得作文者得语文高考”，还是日常工作中对书面表达的需求，都足以见得作文的重要性。我们的语文教学，尤其是写作教学，亟需寻求良方，而此次外滩君找到的叶开老师，正可能是作家中最懂教育的，老师中最会教写作的。

来源 | 外滩教育（ID：TBEducation）

文 | 马用雷 编辑 | 闻琛

上午十点，在巨鹿路上的上海作协咖啡厅，靠着窗的位置，外滩君与叶开老师在说着话——时间、地点、人物和事件，这些都是写作的要素，说来简单，背后的道理和运用的过程却要复杂得多！

初识叶开这位语文教学的刀锋战士，是在凤凰卫视的教育纪录片《盗火者》里。从那时起，外滩君就特别想知道——

“未来，这个手握火种之人，将怎样燎起一片原?”

值得庆幸的是，这次外滩君终于有机会来听一听这位作家出身的教育者是如何看待语文写作的，也有机会了解到他是如何在语文写作教学中亲身实践的。

写作，首先是尊重生命

“你所经历的一切都是有价值的！”

叶开不仅是一位作家，还有着丰富的课堂教学经验。多年来，他一直坚持到各种大大小小的课堂里去，给孩子、给老师讲课，所以他当得“老师的老师”；而名作家的身份让他见惯了各种大场面，又练就了很好的课堂控场能力。

因此与很多老师“害怕”低年级熊孩子闹场不同，叶开很享受与小朋友们之间的相处——“我有秘诀，首先，我很尊重孩子。”

“几年前有一次，在一个有400名四年级小朋友的场子里讲课，十几个维持秩序的老师都很紧张，如临大敌，怕孩子们闹场，不好收拾。”不过，紧张自不会传染给他。他是这样对孩子说的：

“小朋友们，你们喜欢说话，这本身是很好的事情，在我这里可以随便说。但因为人比较多，我们要争取让所有的小朋友都有说话的机会，所以想说话的小朋友要举手，我来点，这个时候其他小朋友要保持安静。而且叶开老师希望你们讲得越有趣越好，越脑洞大开越好。另外，我还要向你们承认——叶开老师讲话过程中会有很多的错误，如果你们发现了，千万要指出来，以便叶开老师能改正错误，避免下次再犯同样的错误。”

如此一来，小朋友们就都很起劲，听得很专注——因为终于有机会挑老师的错了。“老师又不是神，老师也会常常出错的，关键是你敢不敢承认。反正我敢，我喜欢孩子们指正我的错误。”

“……我与小朋友们聊得很开心，孩子们对什么超时空飞行、超光速飞行、平行宇宙等如数家珍。其实现在的孩子们懂得很多，只是没有机会表现出来。千万别因为他们是孩子就小看他们，而要给他们更多的表达机会，也要对他们表现出充分的尊重。”

这就是叶开与孩子们的相处之道——尊重每一个孩子的个性，在尊重的前提下，激发他们的好奇心，把自己更好地表达出来。

其实，这个道理放到任何人身上都适用，他还成功地激发了他的老丈人去写作。叶开老师的老丈人是东北的老铁路人，因此文章里有许多关于过去事物的有意思的记忆——

“谈火车首先要谈铁轨，过去铁轨每米重三十二公斤，现在重六十公斤。中国是标准轨，老毛子是宽轨，越南是窄轨，还有一种矿山、林场专用的小火车轨”；