12岁的吴家骏是珠海一名普通的小学生。3年前，他以优异的成绩通过了澳门青洲小学的多项英语入学考核。澳门的教学体制和中国大陆不同，英语水平是入学考核中最重要的标准。到澳门就读后，他仅用了一个学期，就达到了班上前五名的好成绩。

当很多家长向吴家骏爸爸取经时，他爸爸都会提到珠海当地的一家英语培训学校——珠海市美国TPR英语专修学校(以下简称TPR)。在报考青洲小学之前，吴家骏已经在这里学习了将近6年的时间。吴家骏的爸爸说：“当初觉得TPR英语学校的教学方式和小学课堂不同，更加注重英语的能力培养，所以一直都在坚持上课。家骏很喜欢TPR的教学模式，以玩的心态在学习，不需要我们太费心。我觉得现在孩子在青洲小学的英语成绩能跟得上，也是因为在TPR英语学校打好了基础。”

中国的教育培训行业向来分散，区域化明显。新东方、学而思这样的全国性教育培训集团屈指可数，更多是像TPR这样的地方性机构。但是，即使作为地方性机构，TPR的扩张步伐也相当克制。在从1992年建校的17年前，这家身量“纤细”的培训学校只有6所分校，且只在珠海市。然而，从2015年开始，TPR迅猛扩展，已经新增10多家分校，2018年计划在全国开设30家分校，未来3~5年内要开100家分校。

TPR过去为什么采取“慢走”策略，而2015年开始的迅猛扩张又是如何实现的?

艺术的教育，教育的艺术

TPR于1992年诞生于广东珠海。

彼时，TPR只是中国二三线城市中的一家小小培训机构，但自诞生起TPR就显示出与众不同的姿态。

首先就是师资。上个世纪90年代，当大部分培训机构还以中国老师来教授英语的时候，位于珠海的TPR已经建立了全外教的师资团队。他们一开始的目的就不是应试，而是在传递艺术的路上，顺便教会孩子语言。

在TPR创始人薛文看来，“慢走”和TPR以艺术和教育相结合，以及强调素质而非应试教育的战略密切相关。这是TPR的DNA。

“我们的老师队伍中，三个人里面就会有一个熟悉乐器演奏的。”薛文说，“在欧洲，六七岁的孩子可以跟你谈毕加索蓝色，我们的孩子呢?我希望我们的启蒙教育可以打开孩子的心智和兴趣，为未来的发展打下美育的基础。”

同样，其英语教学方法也一反中式填鸭教学，采用欧美流行的Total Physical Response方法，即TPR纯体验式语言学习法。这是一种欧美专家开发的第二语言教学方法，以实际的情景互动方式，让大脑对外界声音与画面产生联想，实现记忆的自然身体反应，迅速掌握外语的使用技能。比如老师会通过“跳”的动作，让孩子记住“jump“。学校后来也以TPR为名。

TPR甚至很早就采用了当今流行的项目式学习方式，比如，让孩子们用英语表演木偶剧的方式来进行学习。

“比起考试，我更重视沟通的艺术，交流的梦想”，薛文说：“让学生真正掌握和运用语言。很多英语培训机构只是教会学生语言，而在TPR，我们更关注语言背后的文化。”

在TPR，白天教英语的老师，到了周末的晚上就打开录音机，放上迈克尔·杰克逊(MJ)的音乐。热血澎湃的音乐吸引了无数年轻人，七、八十平米的课室，被三、四百人包围起来。

到2010年，TPR举办了第一届北山国际音乐节。今天，北山音乐节已经成为珠海年度盛大活动，辐射粤港澳三地，乃至南中国，成为具有旗帜性和标志性的文化盛事。

就这样，TPR不仅催生了珠海第一代懂英语、了解外国文化的青年，还把英语角、英语俱乐部、音乐舞会、化妆派对等西方文化带到了珠海。如今，走进北山，你不会觉得这是一家学校，它融合画廊、博物院、游乐场的元素。北山村的珠海最大宗祠，牛津街上的爵士酒吧，还是英语学校朗朗的读书声，给人带来东西方文化交流的强烈冲击。

20多年的坚持，使得如今的TPR成为全国首家通过双重国际认证的语言学校， 以生动活泼的课堂教学风格著称，以全英语小班制的方式授课，结合精心挑选的教材内容，采用图片、角色扮演、游戏等教学形式，创造非常活跃的课程语言气氛，把学员带进近似真实的全英语语言环境中，从而有效地克服“哑巴英语”。同时被哈佛、耶鲁、斯坦福和伯克利等名校录取的李多思，哈佛最高全额奖学金获得者郭漫漫等优秀学员均出自TPR。

1998年TPR还成立了小鸭子合唱团，把音乐和语言教育相结合，让学习英语更有乐趣。1994年，在日本音乐家久石让在香港的大型演出中，小鸭子作为伴唱出现，并由香港中乐团的首席指挥罗国志带领。如今，这支合唱团走到更远，成为“一带一路“传播文化的小大使。