河南大学国际（欧美）理工学院是河南省最早的中外合作办学实体学院之一，也是河南省首家境内颁发国外本科学位、实现不出国留学的中外合作办学单位。河南高等教育的对外合作交流始于1912年成立的河南留学欧美预备学校，河南大学的中外合作办学事业始于2002年成立的国际教育中心（学院前身）。随着国际化人才培养模式不断深化，对应河南大学“强理振文 新工新医”办学新主线，2024年，承接原国际商学院的理工科专业，重组形成河南大学国际（欧美）理工学院。

学院是河南大学推行国际化战略的前沿阵地，承担着学校国际化理工类本科人才培养“孵化器”的重要功能。学院以建设具有中原特色的一流国际理工学院为目标，引进优质国际教育资源，构建国际化人才培养平台，服务国家“双一流”大学建设及区域经济发展需求。学院始终秉承“明德新民 止于至善”的河大校训和“自信、拼搏、开放、创新”的新河大精神，适应全球化、国际化的新形势和新要求，坚持立德树人根本任务和人才培养根本使命，融汇中外名校办学资源，致力于培养具有国际视野和家国情怀的卓越工程技术人才。

学院主动服务国家和地方经济社会需求，面向AI+产业集成专业和教科研平台资源，深度融合育人体系与数智技术。在课堂教学方面，依托“国际语言教学中心”，加强学生双语优势，提升学生国际化水平和竞争力；在技术应用方面，依托“教育部产学合作协同育人实践基地（遥感大数据与云计算）”，构建覆盖教学、科研、实践“三位一体”的实践平台，衔接教科研深挖学生创新潜力；在工程实践方面，加强校企合作，组建学生实习实训基地，培养学生从校园到用人单位无缝衔接的工作能力。

二、师生规模

学院中外合作办学师资队伍强大，现有河南省高校科技创新团队等，中外双方每年投入师资近百名。其中，教授、副教授等高级职称占45%以上；每年有50余名外籍教师来中方任教，约占总师资的50%。外语教学方面，学院设有“国际语言教学中心”，有专门的外籍教师授课，中外教师学时比例约为6:4。专业课教学方面，采用双语教学模式，授课学时比约为7:3。学院现有计算机科学与技术、生物工程、测控与技术仪器等三个理工科专业，在校生1700余人。学院面向全国12个省份招收本科生，累计培养毕业生1.5万名。

三、培养模式

学院人才培养的目标任务为培养国际化、复合型的卓越工程技术人才。

与澳大利亚维多利亚大学合作，学生可选择4年在河南大学学习并完成学业，达到双方学术要求，可同时获得合作大学的学士学位证书、河南大学本科毕业证书和学士学位证书。

与德国安哈尔特应用技术大学合作，学生在河南大学学习2年，并赴安哈尔特应用技术大学学习2年并完成规定课程后，可获得安哈尔特应用技术大学的学士学位证书，同时颁发河南大学本科毕业证书和学士学位证书。学生也可以选择后2年继续在河南大学学习并完成学业，获得河南大学本科毕业证书和学士学位证书。

与美国佛罗里达理工大学合作项目学生可以选择在河南大学学习2年之后申请出国留学，在合作大学学习2年并完成规定课程后，获得合作大学的学士学位证书。经河南大学认可后，同时颁发河南大学本科毕业证书和学士学位证书。学生也可以选择后2年继续在河南大学学习并完成学业，获得河南大学本科毕业证书和学士学位证书。

选择全程在河南大学学习的学生，可直接申请到国外攻读硕士研究生，也可直接考取国内的研究生或直接到外企、事业单位或政府机构等就业。

四、办学声誉

学院构建国际化教育生态体系，服务学生多元化发展路径。学院始终坚持国际语言教学与专业教学并重的原则，在传授知识技能的同时更注重学生创新实践能力的培养，得到了学生家长和社会各界的广泛赞誉。

学院学生每年获批国家级大学生创新创业训练计划项目4-6项，数百余人次荣获“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛二等奖、中国日报社“21世纪·可口可乐杯”全国英语演讲比赛全国二等奖、全国大学生英语竞赛特等奖和一等奖等。

学生有专业与外语双重优势，每年有超过20%的毕业生到澳大利亚、德国、俄罗斯、美国、中国香港等20多个国家和地区攻读硕士学位。其中，以2024届国（境）外读研毕业生为例，77%的学生申请到QS排名在前50以内的国（境）外高校。95%的学生申请到QS排名在前100以内的国（境）外高校。同时，近千名毕业生前往北京大学、复旦大学、武汉大学、中山大学、北京师范大学、华东师范大学、中国矿业大学、西安交通大学、中国科技大学、北京航空航天大学、西安电子科技大学等国内知名院校就读。

毕业生就业形势良好。每年有大量毕业生进入外企、行政事业单位以及大型公司就业。办学质量不断提升，社会认可度不断提高。