教育为中华民族伟大复兴奠基

现在，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，我们也比历史上任何时期都更加渴求人才。人才的培养靠教育，有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流国家。

教育是人类社会特有的社会活动。百年大计，教育为本，实现中华民族伟大复兴的中国梦，教育具有不可或缺的作用。

教育的显著特性

一般来讲，教育有三个显著特性。

一是传承和创造性。社会的存在和延续离不开教育的传承和创造。在任何社会，教育都要承担传承和创造文化的任务，承担传承和创造生产知识、技能和经验的任务，承担传承和创造社会意识、风俗习惯和行为规范的任务。

二是历史性。教育要受当下政治经济制度和生产力发展水平的影响和制约，同时又必须从以往的教育发展而来。在不同的社会或不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都不尽相同。在阶级社会，教育表现出鲜明的阶级性，统治阶级必然把自己的利益、愿望、要求反映到教育上。

三是服务性。教育要服务于现行的经济基础和上层建筑，服务于现存生产力和生产关系的发展，服务于国民的素质提高和经济社会全面发展。教育的传承和创造性、历史性、服务性，是构成教育本质属性的基本要素。习近平总书记以全局视野和战略眼光，深刻揭示了教育规律，准确概括了教育的本质属性，强调“教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径”，并把教育与中华民族伟大复兴紧密相连，反复强调教育“是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业”，鲜明指出教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。这是一种新的教育观，把教育战略地位提升到中华民族伟大复兴的历史新高度，教育是国之基石，国家赖之以强，社会赖之以平，人民生活赖之以好；明确了新时期我国教育事业的历史方位和崇高使命，中国要富强、民族要振兴、生活要更好，必须“使我国教育越办越好、越办越强”，让“教育成就梦想”。

教育是奠定国家和民族未来的坚固基石

实现中华民族伟大复兴是伟大而又艰巨的事业。我们面对着世界范围大发展大变革大调整，面对着经济全球化、社会信息化、文化多样化持续推进和科学技术飞速发展，面对着激烈的综合国力竞争。只有加快发展、增强硬实力和软实力，才能在风云变幻的国际局势中站稳脚跟、赢得主动，实现“两个一百年”奋斗目标。

增强硬实力离不开教育。硬实力是物质力量，与经济实力、科技实力、创新实力、军事实力等密切相关。

增强软实力也离不开教育。软实力是精神力量，主要指政治力、文化力、外交力、民族凝聚力、文明交流互鉴力、核心价值观影响力、国民素质等。教育对于坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量以及培育和践行社会主义核心价值观、推进文明交流互鉴、提高国民素质等，具有重大的战略意义。

赢得综合国力竞争更需要教育。综合国力竞争的核心是人才竞争。在我们这样一个人口众多、资源相对不足、区域发展不均衡的国家，依靠什么来赢得综合国力的竞争？习近平总书记指出，“千秋基业，人才为先。实现中华民族伟大复兴，人才越多越好，本事越大越好。我国是一个人力资源大国，也是一个智力资源大国，我国13亿多人大脑中蕴藏的智慧资源是最可宝贵的。知识就是力量，人才就是未来。”现在，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，我们也比历史上任何时期都更加渴求人才。人才资源已经成为经济社会发展战略性第一资源，人才竞争已经成为综合国力竞争的核心，人才因素已经成为衡量一个国家综合国力的重要指标。没有一支宏大的高素质人才队伍，中华民族伟大复兴就难以顺利实现。

人才的培养靠教育，有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流国家。为此，习近平总书记强调，“‘两个一百年’奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育”，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加凸显，我们对教育的需要比以往任何时候都更加迫切。国运兴衰，系于教育，教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来，“教育强则国家强”。中国这么多人，教育上去了，将来人才就会像井喷一样涌现出来。有了源源不断的人才补给，中华民族伟大复兴指日可待。

这些重要论述，既彰显了教育是奠定国家和民族未来坚固基石的新论断，又彰显了教育强则国家强的新理念。

教育是培养年轻一代的重要阵地