处在保研和留学的人生十字路口，该如何抉择？

处在保研和留学的人生十字路口，该如何抉择？

2018-10-24 23:18 来源:棕榈大道PalmDrive 父亲 /专业 /大学

原标题：处在保研和留学的人生十字路口，该如何抉择？

大一到大三，我经历了三个学科

我的经历比较特别，我自己接触了很多专业，并且我的本科和硕士完全是在两个不同的领域。当我面对本专业保研和跨专业出国重新开始的时候，我选择了出国。

我本科在某 985 高校，报志愿的时候，听说这所学校的生物医学工程很出名，就报了。后来被录取到了七年制的本硕连读专业。

我们学院有两个方向，一个偏电子工程，一个偏生物化学。大一结束专业分流的时候我选择了电子工程。后来由于对电子工程实在提不起兴趣，在大二的时候，我辅修了学校开设的会计学专业。并不是因为我多么热爱会计学，只是因为学校不允许双专业，甚至不允许跨专业选课。

而辅修学位也只提供会计学和工商管理专业。由于当时非常想学习宏微观经济学，便决定申请会计学的辅修。到了大三，我从偏电子工程的方向转到了偏生物化学的方向。这也给我后面研究生换专业提供了机会。

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想尝试另一种教育机制

大三上了大概一个月，我便决定放弃研究生资格出国了。

一方面是我父母也希望我出国。当时我父母希望我出国是在考虑本科转学出国。不过后来听说转学的话可能需要耽误我两年的时间，于是便决定出国读研。

一方面我自己对自己的专业实在没有兴趣，对于学院的开课设置和很多老师的教学方法也十分的不喜欢。

我专业是一个比较新的交叉学科而且在全国排名非常靠前，但是几乎每一届学生的课程安排都有不同。学院缺乏一套完善的学生培养机制，但是又几乎不给学生任何的自由，似乎学院本身也不知道该给我们上什么课。

所谓的跨专业选修课也被限制的很死。估计唯一比较自由的就是老师们都非常欢迎我们进入实验室学习。对于上课内容和评分标准，学校和老师也是缺乏明显的标准。

而对于上课方式，有的老师根本不重视上课——或是念 ppt ，或是叫博士生来讲课；有的老师非常认真，自己很懂自己的专业，但是不会上课，导致学生和老师的关系闹得很僵；有的老师经常很委屈的抱怨，为什么学生对课堂内容一点都不感兴趣；有一位老师甚至想出了让学生提问，学生提不出问题就扣学生期末成绩的方法来提升学生的参与度，导致大家私下民怨沸腾……

我并不是要指责老师什么,我遇到的每一个任课老师内心都非常好。无论他们上课怎样，当你去实验室找他们的时候，他们都很耐心，并且会根据你的特点给你提出针对性建议。但是他们真的不会上课。

学院负责教学的老师和负责教学的院长也确实多次听取过我们的意见和建议。但是至少，就算有所改变，我这届学生也是赶不上了。何况，大多数时候，他们的回答往往是“别的学校，别的专业也是这样。都这样，我们也没办法。”

整个大学从上而下，或者说是整个教育界，从上而下，都有着一种类似的现象：人都是好人，大家都很乐意帮忙。但是每个人所拥有的自由都太少了，所以只能劝你“既来之，则安之”，好好适应这个体制和氛围。

此外，周围的绝大多数学生，我也看不到他们自己的想法和创新。每天谈谈恋爱，打打游戏，却并没有真正将所学的知识变成自己的一部分，也没有学会怎样真正思考。人们能做的，只是考试不挂科，争取后面找个工作，结婚，买房子，生孩子。

综合以上这些原因，我最终决定，一定要出国。这个免试研究生名额，对我来说，无可留恋。

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研究生专业之思

对于我出国，我父母是很支持的。但分歧在于：学什么专业。