工业社会教育主要有三个特点：
第一，追求内容和过程的确定性
第二，追求结果的标准化
第三，追求人的批量生产，也就是“塑造型”的教育。
为什么要这样很清楚，教育是服从于社会的需要，适应于工业社会要求的这样一种教育方式：就是把人当做物一样来制造，来生产，从流水线的这一端输入进去，经过这条流水线走出来一个标准件。每一所学校就相当于一座工厂或一条生产线，其产品就是学生，而教师的作用相当于这条生产流水线上的工程师。
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