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精选名人教育格言座右铭(54句文案)

时间:2023-03-06 08:23人气:来源: 网络整理

名人教育格言座右铭

1、  当我们不得不面对苦难的时候,必须学会两样东西:一样是坚强,一样是快乐。

2、人生在世,不出一番好议论,不留一番好事业,终日饮食暖衣,无所用心,何自别于禽兽。——苏辙(名人教育格言座右铭)。

3、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。

4、我们的科学史,只写某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,发现“此路不通”的失败者统统不写,这是很不公平的。——爱因斯坦

5、不识庐山真面目,只缘身在此山中。——(苏轼)

6、翅膀是鸟的脚,轮子是车的脚,脚是人的脚,鞋是脚的“脚”。

7、孔子:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”

8、梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。——罗梅坡

9、如果学生没有学习的积极要求,教师越是把注意局限在知识上,学生对自己学习上的成绩就越冷淡,学习愿望就越低落。?

10、书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来,如果没有书的帮助,我会被愚蠢和下流淹死。——高尔基

11、友谊像清晨的雾一样纯洁,奉承并不能得到友谊,友谊只能用忠实去巩固它。——马克思

12、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

13、纯数学这门科学再其现代发展阶段,可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

14、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。——(《荀子》)

15、寄生虫在青春里筑巢,在暮年里生根。——威柯珀

16、文章合为时而着,歌诗合为事而作。——白居易

17、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

18、以师为朋,德高为范,以生为友,身正为师,以校为家,政勤为上。

19、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。

20、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。--叶芝

21、天下没有不劳而获的东西,不劳而获只能是个梦。

22、? 人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和。

23、 成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失,缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基

24、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。

25、你们认为我是命运之子,实际上我却在创造着自己的命运。——爱迪生

26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、演戏,演的是角色之间的关系,看到这句话茅塞顿开,生活当中人与人之间的关系也是最难把握也是最重要最基本的习题,表演源于生活,源于基本。

28、美蕴藏着强大的教育力量:在为人们创造财富与欢乐的结合中,通过认识美,比如说,认识一朵小花的美,岸边上色彩斑斓的小石子的美,鲜红色霞光万道的美,朗朗语调的美以及人们的行为美来认识自己。在这种结合中则蕴藏着相当强大的教育力量,使你这个教育者能获得真正神奇的才能,让孩子的心灵为之震惊,并能让其挺直起来,如果孩子的心灵在痛苦、不幸、灾难的压迫下弯曲了的话。作为儿童欢乐的创造者——教师的权利,恰好在于为幼小的儿童去打开通往美的世界的大门。

29、习惯就是一切甚至爱情中也是如此。——沃维纳格

30、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。

31、只有在受教育者尊重自己的条件下,才可能有自我教育。学生对自己越是尊重,他对你在道德上的教诲与关于应该如何进行自我教育的指导,就越听得进去,接受得快。如果学生缺乏自我尊重他对你的教育和规劝就会充耳不闻。?

32、用心去工作,用情去困惑,用情去教育,润物细无声。

33、我们热爱这个世界时,才真正活在这个世界上。——泰戈尔

34、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。

35、黑夜无论怎样悠长,白昼总会到来。——莎士比亚

36、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

37、如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。

38、不思,故有惑;不求,故无得;不问,故不知。

39、祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。——欧阳修

40、如果不献身给一个伟大的理想,性命就是毫无好处的。——何塞·黎萨尔

41、琴弦松驰,弹不出动听的乐曲;生活散漫,点不燃生命的火焰。

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