精选关于教育与国家的名言名句(57句文案)

关于教育与国家的名言名句

1、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

2、　　师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

3、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯(关于教育与国家的名言名句)。

4、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路，瑞士教育家

5、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

6、扬黄牛精神，做平凡工作。教育学生，从爱出发，爱是一种持久而深刻的感情。

7、3研究性学习的宗旨是“以满足学生在开放性的现实情境中主动探索研究,获得亲身体验,培养解决实际问题能力的需要”.教育部.普通高中“研究性学习”实施指南(试行)［m］.北京:人民教育出版社,2001,

8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

9、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

10、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

11、?把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

12、1生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

13、?我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。

14、　　一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

15、　　三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。

16、老师是燃烧的红烛，燃烧了自己，却照亮了他人。

17、表扬用喇叭，批评用电话。为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

18、30美国著名实用主义教育家杜威认为,“科学教育不仅是让学生记忆百科全书式的知识,也是一种过程和方法.”他主张教学应该遵循以下步骤:设置疑难情境、确定问题、提出设想、制定解决问题的方案并实施.

19、我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应当做健康之神。

20、3著名教育家陶行知说,教师最大的成功,是创造出值得自己崇拜的学生.

21、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

22、30著名教育家波利亚认为,学习任何东西的最好途径是自己发现.

23、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

24、青春须早为,岂能长少年------唐.孟郊>

25、孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。——印度谚语

26、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

27、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

28、3教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它.教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松.苏霍姆林斯基

29、3西方哲学家缪勒说:“一点不知,一无所知.”

30、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

31、1任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

32、1“教师:及时改正错误人无完人,即使是最好的老师也会犯错误.能干的老师和不称职的老师的区别,就是前者知道如何及时改正错误.犯了错误的时候,他们勇于承认并且会尽一切可能去改正,然后继续做该做的事.而不称职的老师,总是千方百计地掩饰错误,结果往往是越抹越黑,也因此失去了学生的尊敬./当你说了不该说的话,或者无心伤害了一个孩子的感情,或者讲错了什么内容的时候一定要立即道歉,并及时改正错误.承认错误,然后就不用再去想它了.这样做,你不但可以赢得同事、学生的尊敬,而且还可以教给学生这样一个道理:错误,如果处理得当,反倒会成为学习和成长的良机.”(摘自美国安奈特l布鲁肖著,方雅婕译,《给教师的101条建议》,中国青年出版社,2007年5月第一版,第60页)

33、　　只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

34、30《左传昭公四年》说过:“邻国之难,不可虞也.或多难以固其国,启其疆土；或无难以丧其国,失其守宇.”

35、?手和脑在一块儿干，是创造教育的开始;手脑双全，是创造教育的目的。

36、志士惜日短,愁人知夜长------晋.傅玄>