教育格言是什么意思?优选81句

1、志不立，则如无舵之舟，无勒之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？

2、警言是用来警示自己的。格言是用来给自己规划格局的

3、智者顺时而谋，愚者逆时而动。

4、妻子有什么不对的地方，不要当着子女或者别人的面说她，要在背后无人的地方，悄悄的指正，这是对妻子的尊重。

5、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

6、箴言：规劝,告诫又如:箴谏(劝谏别人改正过失);箴砭(指出并纠正错误);箴规(劝谏,规戒);箴诫(规劝告诫);箴诲(规劝教训);箴训(箴戒;规训)

7、警言：简练而涵义深刻动人的语句

8、如果失去是苦，你怕不怕付出？

9、不言之教断杼择邻易子而教

10、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

11、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。

12、妻子偶尔做的不对，也要在大庭广众之下给予容忍，而在适当的时间，比如在临睡觉前与妻子交谈时，指出妻子的不妥之处，作为妻子更乐于接受。也会起到家庭融合的效果。

13、阳明先生与孔子、孟子、朱熹并成为孔孟朱王，分别代表儒学、理学和心学集大成者，他的思想影响深远，传播至日本、朝鲜半岛及东南亚等地。

14、知行合一：知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。

15、奋斗就是生活，人生惟有前进。

16、望子成龙，金榜题名，功成名就，桃李满天下

17、从句法结构角度说格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。

18、意思是从我们的生活中得到了一些实际的经验，然后总结出来的语言，这些东西都非常的正确，而且经历过了更多的人的验证，所以说到最后的时候，能够完美的从我们的生活中体现出来，我要做任何的事情的时候，都应该多多的去向别人学习，感到自豪的时候，就能够成为自己生活中的回答。

19、无善无恶心之体，有善有恶意之动。知善知恶是良知，为善去恶是格物。

20、在内容.上它是人生经验和规律的总结，具有教育意义;在语言形式.上简洁而精练。因此，格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系，可以说,只要是有教育意义的精练语句，都可以称为格言。只是谚语来源于民间无名氏之口，或经众人加工而成,而名言则大多数出于名人之口。希望我的回答能够帮助到你

21、在内容上它是人生经验和规律的总结，具有教育意义；在语言形式上简洁而精练。因此，格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系，可以说，只要是有教育意义的精练语句，都可以称为格言。只是谚语来源于民间无名氏之口，或经众人加工而成，而名言则大多数出于名人之口。

22、人经不住千言，树经不住千斧。

23、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

24、不傲才以骄人，不以宠而作威。

25、“格物”即“慎独”，即“戒惧”。

26、“堂前教子，枕边教妻”，“堂前”是正房的前面或者大厅，指代人前，代表的是公开、严肃；“枕边”指代“背后”，代表的是隐私、尊重。整句意思是说：教导子女要公开、公正。这里”堂前“包含两个意思：一个是对孩子的当面教育；一个是当着众人的面教育孩子。

27、这句话出自《朱子家训》中的一句名言，也是历代治家齐身的格言。其意思是说，在治理家庭问题时，要本着这样的原则，既作为一家之主，在孩子犯错时，要在大庭广众下公开进行教育训斥，让其感觉到犯错的愧疚感和羞耻感，并能铭记教训，不会再犯。这就是“堂前教子”的寓意。

28、东天已经到来，春天还会远吗？

29、在古代，一个家庭里往往人员众多。”堂前”就是公共场合，“堂前教子”一般是在孩子犯了错的时候，比较正式严肃的一个训戒，也包含替孩子向别人道歉的意思。

30、东风化雨教导有方嘉言善行

31、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。

32、无形的财富比有形的财富重要。

33、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。

34、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

35、阳明先生的“知行合一”更是影响一代又一代的众多豪杰，孙中山就曾经表示，诸豪杰沉醉于中国哲学大家王阳明的“知行合一”说。蔡元培也曾说，明之中叶王阳明出，中兴陆学，而思想界之气象又一新焉。