中国高校外语慕课联盟深度参与2022世界慕课与在线教育大会

12月8-9日，2022世界慕课与在线教育大会于线上成功召开。大会以“教育数字化引领未来”为主题，由世界慕课与在线教育联盟和联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办。中国高校外语慕课联盟（CMFS）受邀参会发言，并联合承办分论坛二“慕课十年——打造更具包容性的数字学习平台”。

       政策引领   凝聚共识

9日会上，中国教育部介绍了中国慕课与在线教育发展成就。慕课发展十年来，中国在线教育日新月异，中国慕课数量已经达到6.19万门，注册用户超过3.7亿人。十年间，慕课数量增加了上万倍，注册用户增加了上百万倍。以慕课为牵引，中国推动高校持续深化教育教学改革，在全国高校掀起了一场学习革命，正在改变教师的教、学生的学、学校的管和教育的形态。实施“慕课西部行”计划，积极扩大优质资源开放共享，促进更有质量的公平。特别是2022年中国教育部启动实施了教育数字化战略行动，利用丰富的慕课资源，建设上线了全球最大的国家高等教育智慧教育平台。平台与教学支持服务平台联合提供课程全过程服务，上线以来，访问总量达292亿次，选课学习接近5亿人次，已经成为中国高等教育提高质量、推进公平、改进方法、变革模式、深化合作的关键抓手。中国教育部提出了四点中国倡议，一是加快资源开放共享，推进教育公平，二是深化技术应用，重塑高等教育形态，三是完善标准规范，推动在线教育创新健康发展，四是扩大开放合作，构建全球教育共同体。

当晚，大会还发布了《无限的可能—世界高等教育数字化发展报告》。报告由来自全球72所高校、机构的200余位专家共同编写，中文版由高等教育出版社出版，英文版由北京外国语大学翻译、外语教学与研究出版社出版，汇聚了世界各国和国际组织高等教育数字化的经验成就，为世界各国准确观测和把握世界高等教育数字化发展进程和态势，衡量其高等教育数字化发展水平提供重要参考。

12月8日，大会同期举办了四场分论坛，来自近20个国家知名高校、平台、企业的50余位嘉宾和教育数字化专家线上发言，畅谈高等教育数字化转型前沿理念，共话未来发展。中国高校外语慕课联盟深度参与大会，联合承办分论坛二“慕课十年——打造更具包容性的数字学习平台”，并受邀于分论坛一、分论坛二中作主题发言。

       创新模式   贡献力量

在当晚举行的世界慕课大会分论坛一“数字革命与大学教学变革”中，北京外国语大学副校长、高校在线开放课程联盟联席会执委会副主任贾文键教授围绕“以标为本，创新‘建用评研’一体化多语种外语慕课教学模式”进行主题发言，就《高等学校外语类慕课评价参考准则》（简称《准则》）进行了详细阐述。

他指出，中国高校外语慕课联盟成立于2017年12月，现有成员校183个。为推动外语学科慕课的高质量发展，北京外国语大学作为联盟理事长单位，联合成员校，聚焦外语学科的学科特色与发展需求，制订《准则》，从课程目标、教学内容、教学设计、课程团队、测试评价、教学运行等六方面制定评估慕课质量、开展慕课认证的参考依据。自《准则》发布以来，联盟以此为基准，持续开展教师培训、构建完善课程体系、推动课程应用与教学创新、构建泛在教学学术共同体，取得了扎实丰硕的慕课与混合式教学改革成果。

同时，联盟围绕《准则》构建的“建用评研”一体化多语种外语慕课教学模式成为中国经验、中国模式。一直以来，联盟积极与世界分享与交流，持续推动高等教育与信息技术深度融合，为促进国际理解、构建人类命运共同体作出贡献，希望通过更多的国际交流与合作，促进慕课发展、推动教学改革、实现全球高等教育质量的共同提升。

       革新理念   智慧赋能

同期，在大会分论坛二“慕课十年——打造更具包容性的数字学习平台”中，中国高校外语慕课联盟秘书处副秘书长、北京外研在线数字科技有限公司CCO徐一洁女士作“立足外语学科特色，共建共享优质资源”主题发言，就中国高校外语慕课平台在打造创新性、包容性、国际性平台方面的实践探索进行了分享。