以教育科技人才支撑强国建设

　　时代越是向前发展，教育、科技和人才的重要性就愈加凸显。

　　习近平总书记在党的二十大报告中强调：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”

　　世界范围内科学中心的更迭、国家经济持续繁荣以及人民生活持续向好，与教育、科技、人才的基础性、战略性支撑能力密切相关。党的二十大报告首次将教育、科技、人才统筹谋划、一体部署，把科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略放在一起，共同服务于创新型国家建设，这也是一个创新。从支撑社会主义现代化强国建设的高度，强调教育、科技、人才一体化发展，体现了党对建设中国式现代化规律性认识的深化，具有重大现实意义和深远战略考量。

　　回顾新时代十年的伟大变革历程，从“有学上”到“上好学”，从“学有所教”到“学有优教”，教育普及水平实现历史性跨越，教育服务能力稳步提升，教育改革开放持续深化，我国已建成世界上规模最大的教育体系。从“嫦娥”探月到“祝融”探火，从量子计算原型机到二氧化碳人工合成淀粉，科技引领新兴产业发展、助推传统产业升级、支撑重大工程建设、提升企业竞争力、促进区域创新发展，我国科技事业发生历史性、整体性、格局性重大变化，我国成功进入创新型国家行列。从脱贫攻坚一线到疫情防控战场，从科技创新前沿到乡村振兴热土，人才队伍快速壮大，人才比较优势增强，各类研发人员全时当量（指全时人员数加非全时人员按工作量折算为全时人员数的总和）居世界首位，我国已成为全球规模最宏大、门类最齐全的人才资源大国。

　　历史深刻昭示，科教兴国，人才兴邦。教育、科技和人才，相互作用又相互促进，形成有机整体，协同支撑强国建设。教育、科技、人才必须统筹一体抓，才会产生同向发力、同频共振效果。新时代十年取得非凡成就，是党和国家把教育事业、科技事业、人才培养放在优先和突出位置的结果，不断验证着科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的正确性。

　　当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，世纪疫情影响深远，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，党和国家事业发展对教育、科技和人才的需要比以往任何时候都更为迫切。站在新的历史起点，要从突出创新在我国现代化建设全局中的核心地位出发，辩证把握教育、科技和人才三者关系，以协同配合、系统集成，加强体制机制创新，激发要素活力，补齐短板弱项，推进教育强国、科技强国、人才强国建设，共同塑造发展新动能新优势，汇聚起支撑全面建设社会主义现代化国家的强大合力。

　　百年大计、教育为本，坚持教育优先发展。育天下英才、成千秋伟业，教育是国之大计、党之大计。科教兴国靠人才，人才培养靠教育，没有教育支撑，就不会有科技发展和人才育成。把教育摆在优先发展的战略地位，人民群众关心什么、期盼什么，教育发展就要抓住什么、推进什么。落实立德树人根本任务，发展素质教育，促进教育公平，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，培养高素质教师队伍……按照办好人民满意的教育要求，发挥教育的基础性、先导性、全局性作用。坚持跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，推动教育体系与产业体系、社会体系、科技体系有效对接，以教育优先发展支撑中华民族伟大复兴。

　　下好“先手旗”、打好“主动仗”，坚持科技自立自强。科技是国之利器，科技立则民族立，科技强则国家强。科技进步源于教育发展和人才创造，又对两者形成影响和促进。千百年来，我国科技创新为人类文明作出巨大贡献。全面建设社会主义现代化国家，离不开科技创新的强大支撑。一方面，完善科技创新体系，健全新型举国体制，深化科技体制改革，培育创新文化，扩大国际科技交流合作。另一方面，加快实施创新驱动发展战略，加强基础研究，提升科技投入效能，坚决打赢关键核心技术攻坚战，强化企业科技创新主体地位，推动创新链产业链资金链人才链深度融合。坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，不仅要把更多更好教育力量和人才力量投入科技，为全面建设社会主义现代化国家提供源源不断的动力，还要把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中，加快推进高水平科技自立自强，催生更多新技术新产业，开辟经济发展新领域新赛道，形成国际竞争新优势。