学习习惯：亲子阅读共同学习

— 第206期 —

家庭是人生的第一课堂

父母是孩子最好的导师

我们一起来学习

如何将正确的、科学的

家庭教育进行到底

我们常说，习惯决定性格，性格决定命运。苏联著名教育家马卡连柯指出，“如果在儿童早期不能给予合理的教育，使儿童养成不良意识和习惯，那就给以后的再教育带来几十倍的困难”。好习惯主要是从个人行为层面培养孩子养成良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯，运动习惯等。愿我们的每个孩子和家庭都能养成好习惯，拥有幸福美好的未来！

part one

在阅读中共同学习

父母与孩子在亲子阅读中共同学习，为父母创造与孩子沟通的机会，共同分享读书的感动和乐趣，同时带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

活动目标：

1.喜欢听故事、看绘本；

2.喜欢与他人一起讨论图书和故事的有关内容；

3.阅读后能用不同的表现方式表达自己的感受和想法。

part two

给孩子创造阅读环境

1.根据不同的年龄段，家里准备充足的适合孩子阅读的图书，把定期给孩子买书当成一件必须要做的事情；

2.在家里安排安静、固定的地方放置书柜，并有充足的光线，舒服的椅垫、抱枕或书中的角色布偶，共读时选择一个孩子舒服且不影响阅读的姿势，运用亲密的互动方式；

3.能主动陪伴孩子阅读图书，每天坚持陪伴孩子读书，共读的时间以20分钟左右比较适宜，同时也要根据孩子的实际情况，家长不要太强制，以免孩子排斥；

4.亲子共同创设“亲子阅读分享日”活动的环境、准备材料、制作道具；开展不同形式的“亲子阅读分享日”活动，如亲子接力朗读、阅读知识竞赛、家庭故事大王、配乐诗朗诵等，并邀请家人参加。

part three

培养孩子的阅读爱好

1.知道每年的4月23日是世界读书日，借助读书日，家长可以带领孩子开展读书节主题活动；

2.利用节假日，家长带领孩子走进图书馆，感受良好的学习氛围；

3.和孩子一起将每天要做的事情简单列出表格，并配以完成时间，互相提醒完成，培养孩子的时间管理能力；

4.在孩子看完书、用完笔或剪刀等相关物品后，提醒孩子主动将物品放回原处，培养孩子整理物品的好习惯；

5.和孩子玩一些对专注力要求较高的游戏，如拼图；给孩子创设安静和谐的学习环境，帮助孩子养成专心的习惯。