激发科学精神，打造科普新方向：童程童美科普公开课正式开讲

　　导语

　　9月1日，由童程童美举办的“ONE有引力，5限可能”科普公开课在北京精彩开讲。此次活动邀请了中国科普作家协会副理事长、《科普时报》原总编辑尹传红作为主讲人，并邀请小朋友和家长代表来到现场，共同体验这场难忘的科技之旅。

　　据了解，本次科普公开课是第五届中国少儿编程节系列活动的一部分，该活动由童程童美携手情系远山公益基金会共同发起。童程童美表示，本场科普公开课旨在通过专家讲座的形式传播科学知识，弘扬科学精神，助力科学教育，让青少年沉浸式体验科技魅力，在孩子心中种下科技梦想的种子。

　　一、为好奇心和想象力插上翅膀，科学就在我们身边

　　“为什么宇航服大多数都是白色的？”本场科普公开课通过几个科学知识问答，将孩子们的好奇心和求知欲拉到顶点。

　　课堂上，尹传红趣味十足地讲述了许多科学故事以及科学家的趣闻，“圆的秘密”、“由科幻变为现实的喷气式背包”、“火星旅行”……尹传红将科学知识融入到精彩的故事当中，为孩子们呈现出一个充满想象力与硬核科技的科普知识课堂。现场的小朋友听得津津有味，不时地参与互动、举手抢答问题，俨然一副小小科学家的模样。

　　作为一名创作成果丰硕的科普作家，尹传红擅长通过科学故事激发孩子的探索欲和学习兴趣，他的著作《幻想：探索未知世界的奇妙旅程》、《该死的粒子：理趣阅读司南》、《青少年创新思维培养丛书》等，从新奇的视角，用孩子喜爱的、通俗易懂的方式为他们描绘了科学世界的奇妙蓝图。

　　如何激发孩子的探索欲和好奇心？针对现场家长朋友的提问，尹传红提出了一些建议：“小朋友们正处于求知欲最旺盛的人生阶段，也有余力徜徉书海或到大自然中体验和探索科学。除此之外，家长可以带着孩子多去参观科技馆、博物馆等科普教育基地。”

　　尹传红特别强调：“建议大家在日常生活中多鼓励孩子提出问题与思考问题，发现孩子的兴趣所在，尽可能地尊重孩子的爱好，引导孩子接触更广泛的知识。”

　　事实上，童程童美也曾表达过相同的观点。据了解，童程童美未来教育研究院院长孙滢曾在公开演讲中提到，科技素质教育要启发青少年长期的学习乐趣和内在动力。最初孩子对学习兴趣的建立是出于好玩、有趣、快乐，但并不持久。想要建立长期的兴趣，甚至成为志趣，更需要教育者的引导和帮助，及时、有针对性地指导孩子在学习过程中所产生的问题，让他们不断获得成就感。

　　童程童美相关负责人表示，这也正是本场科普公开课的目标：为青少年打开科技世界的大门，体会科技魅力，学习不一样的科普知识，进而迸发出浓厚的科学兴趣。

　　二、青少年科普教育的意义是什么？

　　随着知识经济的迅猛发展，经济和社会建设越来越依赖于科学技术的创新。而青少年是未来科技人才、创新人才的储备力量，面向未来，新兴产业和新经济需要的是实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型人才。

　　作为祖国的未来、真正的“后浪”，他们承担着进一步探索未来世界的任务，而科普就是为孩子们打开科学世界的大门、引导青少年对科技产生浓厚兴趣的最佳方式之一。

　　2021年国务院印发《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》，提出“实施科技创新后备人才培育计划”，并将“青少年科学素质提升行动”列为首位，特别强调了青少年科学素质教育的重要性。

　　对于科技素质教育，童程童美的看法是：教育的本质目的是发展孩子的各项能力。无论是数学、物理等学科知识，还是编程、机器人等非学科知识，学习的内容只是一种载体，通过这些载体不断帮助孩子发展思维、习得能力，所以“素质教育=知识+思维+能力”。

　　正因如此，童程童美认为，青少年科技素质提升不局限于知识传授和技能培养。培养具备科学家潜质的青少年群体，并不是让所有孩子都去当科学家。孩子科学思维方式的形成和创新能力的培养，追求真理、实事求是的科学精神的养成，都是提升孩子科技素养的核心目标。

　　在此基础之上，如何提高青少年的科技素养，成为当今社会普遍关心的热点难点问题。

　　三、童程童美坚持助力科技素质教育发展与普及